面向应用创新型软件工程人才培养的顶层设计与实践安排

阐述通过专业特质分析,确定应用创新型软件工程专业人才培养特色定位,提出建立以工程素质培养优先的课程体系。

“微仪”实践支队:研核是非勤钻研,微察秋毫出真知

为帮助更多本科生同学走出国门,开拓眼界,了解国外精密仪器及光学领域行业发展情况,同时打造院系实践品牌,清华大学精密仪器系在2020年寒假期间组织“微仪-不列颠”和“微仪-新加坡”两支专业实践支队,分别前往英国与新加坡顺利完成了原定的实践安排,支队的同学们在实践中受到教育,增长才干,收获颇丰。

《电视节目策划》课程的教学方法探析

《电视节目策划》作为编导专业高年级设置的课程,重在培养学生的创作能力,要求学生能够将所学的视听语言、新闻采写、摄影摄像等相关知识融会贯通,学以致用。这就需要学生具备丰富的联想和善于动脑的能力。笔者从课堂讲授、安排实践以及教学联合三个方面对本课程的教学方法和模式进行了详细探析。

浅析高中通用技术课的教学策略——紧扣教材、取材生活、吸引学生、巩固知识

通用技术课由于高考不考,学校领导和学生不重视。作为通用技术教师如何面对这种局面,开展好通用技术的教学工作,提高学生学习积极性,使学生愿意学、喜欢学,且有所收获。从而达到提高学生技术素养的目的,就成了通用技术教师急需解决的问题。本文就笔者在教学中的一些经验和体会与大家分享。

国际商法在国际商务专业硕士课程教学中存在的问题及对策

本文首先介绍了国际商法课程的主要内容,以及其在国际商务专业硕士的地位和作用,接着从内容设置、教学过程、考核方式、实践安排四个方面分析了国际商法教学存在的问题,并提出了相应的对策。

技术学视野下提升职教教师培养培训效能研究

从技术学视野考察可以发现,我国职教教师培养培训还存在培养主体方面抉择难题、时间安排方面的困境和专业对接度方面的错位等问题。面向未来,我国职教教师培养要从职业技术师范类院校的定位与转型、社会资源的广泛整合等方面进行改革与创新,职教教师培训则主要应从培训主体、具体安排以及兼职教师与专职教师的沟通等方面进行改革与创新。提升职教教师培养培训效能是个系统工程,应在顶层设计、体系框架、教育内容、实践安排等方面着手。

美国五所药学院校药学博士培养概述

介绍美国5所院校对药学博士(Doctor of Pharmacy,Pharm.D.)的培养模式,为我国临床药学人才培养的发展提供参考。检索、总结国内外相关文献,访问美国5所院校官方网站,归纳、介绍院校课程设置与实践安排特点。美国5所药学院校在对药学博士的培养过程中,将理论课程与实践相结合,注重实践学习。中国可借鉴美国的培养模式,在院校建立、健全适合国情的临床药师培养体系。

基于职业生涯规划提高大学生创新创业能力

随着高校的不断扩招,大学生的就业压力不断增加,解决这个问题的关键就是让大学生进行创新创业,因此,提高大学生创新创业能力成为当前社会的热点话题之一。正是由于大学生创新创业对社会有益,因此高校要更好地开展创新创业教育,以此提高大学生创新创业的能力与素质。项目管理是一种高效的教学与管理方法,将项目管理法运用于创新创业教育过程中,可以提高创新创业教育的有效性。本文简单探讨如何将创新创业教育落实到学生的职业生涯规划过程。

独立学院教学模式的探讨

独立学院是民办高校的一种新型办学模式。本文通过对独立学院的专业建设、课程设置、实践环节安排和教学质量管理等探讨,研究与探索适合其办学特点,并具有自身特色的教学模式。