基于工匠精神培育的安检业务实务课程思政路径探索与实践

2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。党的十二大也指出,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,优化职业教育类型定位。近几年,各大职业院校纷纷对标新要求进行各门课程的思政改革,坚持把立德树人作为中心环节,把政治思想工作贯穿教育教学全过程,致力于把学生培养成高质量专业技术技能型人才。

岗课赛证背景下《安检业务实务》课程过程性评价改革与实践

2022年10月召开的党的二十大指出,“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”。职业教育作为我国教育体系中最为重要的部分之一,职业教育发展质量不仅关乎着国家发展大计,更是与学校相关人员息息相关。如何为国家培育高质量专业型人才,成为提高职业教育质量的关键问题。

思政视角下课程改革与就业互动模式优化研究——以安检业务实务课程为例

为了落实全面推进课程思政建设政策,将思想政治教育贯穿人才培养体系中,文章以"安检业务实务"课程为例,研究思政视角下课程改革与就业互动模式优化方法。在走访相关企业的基础上,建立思政目标、制定总体规划方案,重新设计课程内容,提出设置"双导师"制度、搭建产学合作平台、设置课程思政评价指标体系等提升就业质量的策略。