课本剧在历史教学中的应用思路与教学实践——以“宋代经济的发展”一课为例

编演历史课本剧能够增加学生学习历史的兴趣,适合初中阶段学生的学情和心理特点。同时历史课本剧作为历史情境教学法的一种教学模式,在历史教学中扮演着重要角色。本文以“宋代经济的发展”一课为案例,深入分析历史课本剧的创作与应用。通过探讨该案例,为教师提供关于历史课本剧在理论和实践方面的宝贵经验,为更好地指导和应用这一教学方法提供有益借鉴。

引导学生体验“史料实证”过程——以《宋代经济的发展》教学为例

本文以《宋代经济的发展》一课的教学为例,通过设计"认识教科书的宋代经济是如何形成"和"重现教科书里的宋代经济史"等教学环节,让学生体验"史料实证"过程,建立史学研究的证据意识,提升学科核心素养。