对称性视角下大学物理课程教学创新研究——以“电磁学”为例

为解决大学物理课程电磁学教学中部分公式繁冗多变,学生难以掌握所学物理概念规律内涵的教学现状和困难,在对称性视角下将电学和磁学知识对比分析,结合大学物理电磁学教学经验,总结并探索完全类似性和静电比拟法在具体物理模型中的解题应用.上述方法可以简化解题过程、提升教学效果、启发创新性思维,课堂教学效果显著.