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浅谈运用破窗理论引导小学生完善品行人格
1
作者
苏秀蓉
《小学教学参考(综合版)》
2016年第8期85-85,共1页
运用破窗理论引导在品行、修养、心理、行为等方面存在问题的学生,能有效帮助学生完善品行人格,为培养品学兼优的合格人才奠定良好的育人基石。
关键词
破窗理论
防微杜渐
完善品行
下载PDF
职称材料
题名
浅谈运用破窗理论引导小学生完善品行人格
1
作者
苏秀蓉
机构
广西贺州市八步实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第8期85-85,共1页
文摘
运用破窗理论引导在品行、修养、心理、行为等方面存在问题的学生,能有效帮助学生完善品行人格,为培养品学兼优的合格人才奠定良好的育人基石。
关键词
破窗理论
防微杜渐
完善品行
分类号
G625 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
浅谈运用破窗理论引导小学生完善品行人格
苏秀蓉
《小学教学参考(综合版)》
2016
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