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审美完善与人的全面发展
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作者 赵建鑫 《中共山西省委党校学报》 2014年第1期13-16,共4页
审美完善是人的全面发展的重要内容,审美活动是人最具本质性的存在方式,人的全面发展是人的主观能动性中审美价值不断发挥作用的过程。在审美活动中,人的审美价值体现出追求以人为本的科学发展本质,其目的在于实现人与自然可持续发展的... 审美完善是人的全面发展的重要内容,审美活动是人最具本质性的存在方式,人的全面发展是人的主观能动性中审美价值不断发挥作用的过程。在审美活动中,人的审美价值体现出追求以人为本的科学发展本质,其目的在于实现人与自然可持续发展的美的境界,并最终实现人与自然的和谐共处。 展开更多
关键词 审美完善 审美活动 人的全面发展
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新时期的语文阅读
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作者 李怡鸣 《中学生作文指导》 2019年第3期80-81,共2页
如何在新课改语文教学过程中进行美感教学呢?一、引导学生品味人物形象,使学生感受人物的精神实质,和人物一同去爱,一同去恨,产生共鸣。二、引导学生把握作品的布局谋篇,感受作品的美。三、引导学生鉴赏作品的语言,充分领会作品的意境,... 如何在新课改语文教学过程中进行美感教学呢?一、引导学生品味人物形象,使学生感受人物的精神实质,和人物一同去爱,一同去恨,产生共鸣。二、引导学生把握作品的布局谋篇,感受作品的美。三、引导学生鉴赏作品的语言,充分领会作品的意境,在美的意境中得到升华。 展开更多
关键词 阅读教学 想象力 品味语言 完善审美
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