完善发展教育体系师资队伍建设——以天津冶金职业技术学院为例

文章以天津冶金职业技术学院为研究对象,以师资队伍的建设为主要内容,首先分析了该学院的师资队伍结构,然后运用理论与实际相结合的方式,提出了对师资队伍进行建设的目标,最后针对师资队伍建设内容展开了系统、深入的探讨。希望文中谈论的内容可以在某些方面为各学院师资队伍建设工作的开展提供帮助,加快建设进程、提高建设水平。

五年制高职教育人才培养方案的缺失及完善途径

五年制高职教育培养方案常常忽视"后少年时期"高职学生的生理和心理特点以及这个年龄群体的"养成教育"需求。建立五年制高职素质教育方案的联动设计机制,制定素质教育工作规程、奖励政策及考核规程,才能构建完善的素质教育体系。

简论大学“通识教育”的现状、问题及路径

通识教育对大学生综合素质的提高发挥了很大作用,但通识教育的实践中还存在着教学资源缺乏规范与规格,课程建设与管理缺乏系统性等诸多问题,教与学的效果也不尽如人意。高校应进一步明确通识教育的地位与意义,在思想上重视、在实践中加强和完善通识教育,优化通识教育体系,加强专门师资队伍建设,坚持通识教育与专业教育、校园文化建设相结合。

研究生思想政治教育中导师、辅导员与研究生“三自”合力机制的构建

增强和改善研究生思想政治教育的实际诉求是建立研究生导师、辅导员以及研究生"三自"合力机制。建立导师、辅导员以及研究生"三自"合力机制的内在根据是功效的互补性、目标的统一性,这对于进一步实现三者之间的交流性学习以及建立良好的沟通关系等均具有重要的影响作用,构建"三自"合力机制还有利于完善工作联系机制,实现特色性教学,充分发挥出研究生思想政治教育的作用。本篇文章在此基础上主要对研究生思想政治教育中构建"三自"合力机制的必要性以及有效措施等进行综合性的研究与分析。

关于发展职业教育的思考

职业教育是中国教育体系中不可缺少的部分,特别是进入21世纪,我国加入WTO后对技术型、复合型会才的需求增大,职业教育面临着更大的机遇与挑战。

高等教育流向欠发达地区的若干思考

随着改革开放的发展,我国经济水平得到不断的提高,十九大的召开让我们深刻的认识了当今的国情,我们迈入了新时代。即使是迈入新时代,也仍然存在地区发展不平衡的问题,而高等教育不均衡问题也逐渐凸显出来。从区域分布来看,欠发达地区所拥有的高等教育资源是十分贫瘠的。为了推动欠发达地区高等教育的发展,有必要更加重视欠发达地区的高等教育问题,通过采取一些合理有效的措施使我国的教育体系更加完善。

经济社会发展与应用型高校建设的关系研究

应用技术大学率先诞生于20世纪60年代末70年代初的欧洲,作为一种新兴新型高校,其办学定位、人才培养目标、培养模式等方面都与传统综合性大学不同,其目的是培养能够满足地方经济社会发展需求的高层次应用技术型人才,它的出现是经济社会的快速发展而生的产业结构的转型升级,高等教育大众化理念以及完善现代职业教育体系等因素综合作用的结果。本文对经济社会发展与应用型高校建设的关系做了探讨。

当前研究生思想教育的创新思考

研究生在思想政治教育层面需要得到提升,离不开本质性的改革和客观学校及教职工的努力。本文先介绍了研究生阶段思想政治教育的重要性,介绍了当前研究生思想教育面临的问题和现状,分析了学校层面创新改造各项基础体系的方法和对策,加强研究生思想政治教育,更好的服务于研究生阶段人才的全面培养。