C语言程序设计课程教学内容及教学方法研究

该文主要探讨了C语言程序设计课程在现有高等教育体系中教学内容及方法。提出了C语言程序设计课程的教学内容应该分成基础课程和高级课程两部分;提出了根据现实中的问题和需要学习的知识点为依据来编排教学案例,通过增加问题的难度逐步学习掌握更多的知识点。

经济责任审计的内容、程序和方法

本文简述了经济责任审计的意义,着重阐述了经济责任审计的内容、程序和方法。

“循序渐进、逐步完善”的程序设计思想方法的教学实践与研究

在各类计算机语言教学中，学生反映最难掌握的内容莫过于编写源程序，似乎深不可测。这并非是对语句的功能和程序的结构不清楚，而是难于一下子设计出质量较高、比较完善的源程序，这方面的问题主要由于学生如下三个方面的不足：

经济法的核心内容及完善方法研究

当前,我国社会已经进入到了新常态的发展环境之中,行业竞争日益复杂,企业面临的市场环境也更加复杂。在这样一个情形之下,《经济法》的调整作用、指导作用及调控作用就变得更加突出了。自1978年以来,我国的经济法也是历经了多次的修订和完善,旨在能够顺应社会经济的发展实际,能够为社会经济的和谐发展、有序发展提供法律支撑和制度指引。实际上,相比较企业的法律制度而言,《经济法》的突出特点和属性就在于是对经济领域有关事项的约束和调整,这也就意味着,《经济法》要在遵循自身核心内容的基础之上进行一些改进和完善。为此,文章在对《经济法》的核心内容进行阐述和分析以后,从完善我国经法及行政立法的制度体系、完善我国经法及行政立法的制度体系、实现经济法的与时俱进三个层面,为我国《经济法》的完善和发展提出了一些浅显的想法。

更新内容 调整结构 完善方法──关于高校《政治经济学》教材建设的思考

市场经济体制的确立，对传统政府经济学提出了严峻的挑战。适应经济发展要求，必须更新内容，调整结构，完善方法，否则，政治经济学就会动摇其经济建设的基础理论的地位和作用。

程序设计课程教学方法新探

程序设计课程是计算机学科的专业基础课和核心课,其肩负着专业入门和兴趣培养等重任,对于学好后续专业课程有非常重要的意义。为了培养实用型人才、提高学生解决问题的能力,跟踪国内外计算机学科的前沿,确立了对象优先的课程内容体系。在理论教学中,采用问题驱动方法,以激发学生自主学习的热情。以E-learning学习平台为工具,结合精心设计的实验课程框架:课前准备、基本实验和强化提高,对学生进行程序设计的强化训练。课程设计实践是程序设计课程的必要环节,为了培养学生的创新能力和团队协作精神,采用了一种自由发挥、自主学习、科学研究、弹性考核的研究型课程设计方法。在教学中深刻认识到,通过E-learning平台整合理论课、实验课和实践课等教学环节是教学改革的根本。

计算机程序设计学习方法探讨

介绍了学习程序设计课程应该掌握的主要内容,以及采用什么样的方式方法才能更快更好地学好程序设计,并通过一个实例加以说明。

民事审判监督程序的改革和完善

我国民事再审程序和有关制度与宪法构建的国家体制、诉讼机制和审判职能不能和谐相融，且显见瑕疵，为此，必须进行开放式民事诉讼立法，其内容要紧扣公正公平原则，以保障公司权利为核心，构建以权利限制权利、以权力制约权力的平衡机制。

程序分析法——信息科学与生命科学的基本方法

程序分析法就是以程序为分析研究的基本对象的研究方法。探讨计算机和生命体的程序结构及其运作规律的程序分析法是信息科学和生命科学研究的基本方法。程序分析法的基本内容主要包括对程序的结构、信息的存在形式和运行模式、程序的启动、程序的运行、程序的终止、程序的功能作用等六个方面的分析和研究。计算机信息科学对计算机工作原理的揭示应以计算机程序的分析研究为核心;生命科学对遗传的机制和原理、体液调节功能的机制和原理以及神经系统和脑的工作原理的揭示应以遗传程序、体液程序和神经程序的分析研究为核心。

我国台湾地区的刑事协商程序及其争议与完善

诉讼理念的转型使得我国台湾刑事诉讼的当事人主义色彩日益浓厚,但程序精细化在带来权利保障的同时,也造成了严重的效率问题,刑事协商程序的确立正是解决案件负荷问题的重要举措。我国台湾现行法律已经构建了协商程序的制度框架,但依旧存在不足,引起的理论争议也愈演愈烈,核心在于这一程序对我国台湾刑事诉讼传统构造和基本原则的冲击。如何在质疑声中谋求一条自我完善的道路,是其当前面临的重大难题。

区域有机食品发展规划编制内容及方法探讨

针对我国有机食品发展的需要,遵循有机食品发展规律和规划编制方法,系统探讨了区域有机食品发展规划的编制原则、期限和目标的确定原则,研究编制程序和编制方法,探讨了有机食品发展模式及其应包含的内容,提出了规划应包含的具体内容和规划可达性分析的方法,同时对规划的效益量化分析和保障措施进行了探讨。

程序设计语言教学方法的初步探讨

作为计算机基础课之一,程序设计语言是计算机教学的一个重要内容。程序设计语言与别的自然科学相比,有其独特的一面,加之许多学生在中学阶段没有接触过计算机,因此更需要采取恰当的教学方法。通过渐渐的摸索,我认为在教学过程中,主要有以下几个方面需要教师注意掌握。

C语言程序设计教学方法探索

越来越多的大学开设了C语言作为计算机程序设计类基础课程,C语言程序设计基本能力培养已成为学习后序计算机课程的重要基础。C语言是一门典型的结构化程序设计语言,它的特点是简洁、严谨、多用途、易兼容。本文针对C语言程序设计课程在高校的教学情况,从目前高校教学中存在的问题入手,分析探索其改进措施。

企业财务外包决策程序与决策方法的探讨

科学有效的财务外包决策有助于企业降低成本、提高效率和充分发挥核心竞争力。本文在认识财务外包优势与风险的基础上,界定了财务外包决策内容和决策程序,阐述了财务外包决策方法及其选择,并进一步明确了企业财务外包决策过程中应注意的问题,以促进财务外包业务在我国的发展。

《算法与程序实现》教学内容初探

《算法与程序实现》是高中信息技术学科得以立足的核心内容之一,充分体现了学科特色与价值。在新课标的引领下,如何落实《算法与程序实现》相关内容?如何把握这部分内容的精髓,引领学生构建学科特有的思想方法和操作范式,从而提升学生的计算思维能力?这些都是每位信息技术教师需要思索与探究的问题。

设计VB课程内容与教学方法调动学生的最大兴趣

本文对非计算机专业学生VB课程的教学进行思考,提出一种教改方案。方案根据VB课程目标定义一些有意义的可预见的小目标,并将课程内容分解为两大模块,同时对不同模块内容设计不同的教学方法,最后将它们有机地结合在一起通过实践教学来完成既定的目标。该方案旨在增强课程的趣味性,充分调动同学的学习积极性,从而提高课程的教学效率,在实践教学中取得了一定的教学效果。

VB程序设计中“循环结构”的教学方法改进

循环结构是高中VB程序设计教学的重点和难点,为了使学生能深刻理解循环结构思想,提高学生编程和解决问题的能力,教师可以从合理组织教学内容、多样化练习形式,培养"模块化处理"思想等方面改进教学方法,提高教学效果。

基于软件项目的ASP.NET程序设计课程教学内容实施方案研究

本文研究以软件项目程序设计为主线的ASP.NET程序设计课程教学内容实施方案。文中给出了基于软件项目的ASP.NET程序设计课程教学内容实施方案总体框架,教学内容,软件项目案例及其覆盖的ASP.NET程序设计语言知识点。最后给出了教学内容的组织方式和教学方法的考虑。