集中教学 分级专题研讨──农村完小校长提高培训的模式和实践

如何实施农村完小校长的提高培训，要切实按照上级教育行政部门的指示，同时也要结合校长的需求，力求做到内容与形式相统一。培训实践表明，“集中教学，分级专题研讨”是一种比较好的培训模式。它既有利于提高受训校长的理论和管理水平，又有利于提高培训效益。

抓好完小校长的管理工作

“十年树木，百年树人”。学校可以说是学生们的第二个家，在这个大家庭中，校长既是老师也起到管理的作用。如何抓好完小校长的管理工作，是当前农村教育改革中的一大重点，为了学生能学习更多的文化知识，对于一所学校来说，完小校长肩膀的重担也是重大的，本文就完小校长的管理工作进行探讨，并提出合理化意见。

抓好完小校长的管理工作

随着我国教育的不断发展,越来越多的家长开始关注孩子们的教育,而完小的教育更是受到社会各界人士的关注。完小的校长要对学校的各种事情负责,承担起完小校长的责任和义务。