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不留遗憾,不断完善:完形心理辅导技术在高中生沙盘辅导中的应用
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作者 王玉梅 扈秀梅 《中小学心理健康教育》 2024年第7期52-55,60,共5页
每位个体来访者心中都有一个未完成的图形,这就是完形心理学中所说的“未完成事件”,它往往会形成一种情结,妨碍了自己与他人间的有效接触。在个体沙盘游戏的操作中,咨询师完全可以借助立体真实的沙盘环境,引导来访者在沙盘游戏当中完... 每位个体来访者心中都有一个未完成的图形,这就是完形心理学中所说的“未完成事件”,它往往会形成一种情结,妨碍了自己与他人间的有效接触。在个体沙盘游戏的操作中,咨询师完全可以借助立体真实的沙盘环境,引导来访者在沙盘游戏当中完成他未完成的事件,去补充心中未完成的图形。通过阐述沙盘游戏使用完形技术的三大优势,并结合辅导一名高中生的沙盘案例,说明完形心理辅导技术应用在沙盘游戏中,能有效提高辅导效果。 展开更多
关键词 完形心理学 完形技术 沙盘游戏 辅导个案
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完形疗法解梦技术在学校心理咨询中的应用
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作者 吕芸萍 《中小学心理健康教育》 2017年第6期47-48,共2页
“完形疗法”(Gestalt Therapy)。又称格式塔疗法,是西方现代心理学的主要流派之一,1912年在德国诞生,后来在美国得到进一步发展。完形的功能在于帮助当事人增强觉察能力和接触能力,通过觉察了解环境,了解自我,接纳自我,达到... “完形疗法”(Gestalt Therapy)。又称格式塔疗法,是西方现代心理学的主要流派之一,1912年在德国诞生,后来在美国得到进一步发展。完形的功能在于帮助当事人增强觉察能力和接触能力,通过觉察了解环境,了解自我,接纳自我,达到人格统整。 展开更多
关键词 完形疗法解梦技术 学校心理咨询 辅导个案
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