记叙文如何叙述完整的事件

记叙文写作教学是初中语文教学的重要内容。《初中语文新课程标准》对语文课程教学提出了总目标,要求学生能够具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。提高学生记叙文写作的能力,简单来说,就是让学生熟练运用文字写出一个完整的事件来。本文基于笔者的教学经验,从写作意图、记叙文六要素、详略安排三个方面介绍了如何记叙完整的事件。

大单元教学:“完整的任务驱动”与“完整的学习事件”

大单元教学要求教师把握学段要求,正确解读教材,以完整的“大任务”统摄单元教学;设计进阶活动,凸显语文实践,组织引领学生经历“完整的学习事件”;同时,优化作业设计,并相机融入学习,实现“教—学—评”一体化的“完整教学实施”。

8253型计数器用作事件计数时的问题与软件解决方案

指出8253型计数器对外部事件进行计数时存在的问题,提出一种切实可行的软件解决方案。

8253用作事件计数时存在的问题与软件解决方案

指出了8253计数器对外部事件进行计数时存在的问题,并提出了一种切实可行的软件解决方案。

基于小波包分解及STA/LTA法的次声事件信号检测

次声检测是国际禁核试验核查中次声监测的重要环节,已有的主流检测算法没有事先对次声事件的完整性进行分析,而且没有考虑次声事件准确到时检测,但检测并提取出完整的次声事件信号对次声信号的后续处理至关重要。本文在对次声信号进行小波包分解的基础上,基于STA/LTA方法反映信号能量变化的思想,实现了一种检测次声事件到时及完整性的方法,并利用不同信噪比的仿真信号和实测信号对该方法进行了检验分析。实验结果表明,在信噪比大于-5 db时,检测出的信号完整度不低于80%。

SVM在中压配网停电事件补全中的应用研究

应用大数据平台深入挖掘计量数据对配电网的运行支撑是当前电网重要研究方向,文中应用支持向量机(SVM)算法研究中压配网停电事件补全方法,解决停电事件准确统计难题。首先总结中压配电网的5类停电事件,接着重点研究了SVM补全方法,给出停电事件补全思路,5类停电事件的SVM补全模型构建方法,并提出了涵盖配电网模型构建、SVM模型构建、SVM求解及故障类型判断的补全流程,然后从工程应用角度,设计了补全模块与用电信息采集等各相关系统间的业务关系框架并进行数据分析架构设计。最后以安徽黄山等4家地市公司为例进行了实践应用分析,验证了文中研究方法可极大提升停电事件统计的及时性和准确性。

Unified Symmetry of Nonholonomic System of Non-Chetaev＇s Type with Variable Mass in Event Space

The unified symmetry of a nonholonomic system of non-Chetaev＇s type with variable mass in event space is studied. The differential equations of motion of the system are given. Then the definition and the criterion of the unified symmetry for the system are obtained. Finally, the Noether conserved quantity, the Hojman conserved quantity, and a new type of conserved quantity are deduced from the unified symmetry of the nonholonomic system of non-Chetaev＇s type with variable mass in event space at one time. An example is given to illustrate the application of the results.

Unified Symmetry of Nonholonomic System of Non-Chetaev＇s Type in Event Space

The unified symmetry of a nonholonomic system of non-Chetaev＇s type in event space under infinitesimal transformations of group is studied. Firstly, the differential equations of motion of the system are given. Secondly, the definition and the criterion of the unified symmetry for the system are obtained. Thirdly, a new conserved quantity, besides the Noether conserved quantity and the Hojman conserved quantity, is deduced from the unified symmetry of a nonholonomic system of non-Chetaev＇s type. Finally, an example is given to illustrate the application of the result.