学习活动群:基于儿童完整性生长的英语学习研究

学习活动群为基于儿童完整性生长的学习研究提供了一种新的范式。学习活动群着眼育人,凸显整体,注重建构,它引领学生经历一系列具有情境性、实践性、综合性特点的英语学习活动,帮助他们形成主题意识,营建语用契机,超越思维局限,实现学习迁移,从而让学生在语言学习的过程中获得完整性生长。

基于儿童完整性生长的语文学习实践研究

对儿童完整性生长的审视与理解,有助于我们寻找更适切的方式满足儿童的发展需要。语文学习,便是这样一种路径。在语文学习的过程中,儿童的知识与能力、情感态度价值观和谐发展,他们的素养不断丰富;儿童学习语文的时间、空间贯通连接,他们的时空不断完整;儿童在学习中遇见文本、遇见教师、遇见同伴,他们的关系不断完整。儿童学习语文,价值就是帮助其实现"素养""时空"和"关系"的完整。

基于完整性生长的语文学习的实践与思考

完整性生长,是小学儿童语文学习的理想状态。这里的"完整性",主要指的是语文学科的完整、教学过程的完整与儿童成长的完整。作为一个语文教师,要紧紧围绕着"语文""学习""生长"三个方面,着力聚焦语文的本质特点,把握学习的内在规律,彰显儿童的成长价值,真正促进儿童的完整性发展。

沉浸语文:基于儿童完整性生长的语文学习深化研究

沉浸语文是沉浸理论观照下的完整性学习,其指向儿童的完整性生长:儿童知识结构与核心素养完整融通,儿童经验要素与潜能发展完整链接,儿童自然身份与社会角色完整唤醒,儿童学习生态与认知方式完整交互。沉浸语文的价值实现离不开双线组元型教材、潜能唤醒型教师、效能自觉型儿童和认知驱动型环境。

基于儿童完整性生长的整本书阅读指导策略

语文学习,应该是一种完整性的生长。整本书阅读,便是实现这种生长的有效路径。认清整本书阅读的价值取向,把握整本书阅读的教学特点,研究整本书阅读的指导策略,有助于儿童在整本书阅读中经历完整性的语文学习。完整性的语文学习,能促进儿童的完整性生长,这是儿童语文学习的理想状态。

整体建构:促进学生“数学素养”的完整生长

基于对碎片化教学的反思,整体性建构教学是教学的本真性回归。整体性建构着眼于知识整体、过程整体以及学生的认知整体,是对知识碎片化、过程碎片化以及学生认知碎片化的超越。比较、关联以及跨界是整体建构教学的基本方式、策略与路径。通过整体性建构,充分发挥数学学科的育人功能,让学生的数学认知、思维从低阶走向高阶,促进学生“数学素养”的完整生长。

高性能倍半氧化物激光晶体生长及制造工艺与装备

发展高端激光制造技术与装备可促进我国传统制造业转型升级。由天津大学牵头的国家重点研发项目"高性能倍半氧化物激光晶体生长及制造工艺与装备"针对性能优良的大尺寸、高熔点倍半氧化物晶体生长工艺与集成装备,及硬脆激光晶体的高效低损伤超精密磨削、抛光工艺与装备等研发难题,开展晶体生长、加工工艺和装备的重大共性关键技术研究。项目预期发展具有自主知识产权、国际先进水平的大尺寸、高熔点倍半氧化物晶体的生长工艺及装备、加工工艺及装备。研制出的高精度大径厚比倍半氧化物激光晶体元件为高功率先进激光器提供核心元件,将会在增材制造、激光制造、信息产业等国家需求的重点领域开拓战略性的新兴产业。