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建构学生完满的精神世界:当代教学活动的重要使命
被引量:
3
1
作者
张天宝
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2013年第3期36-40,共5页
在教学活动中,学生是一个完整性的生命存在,个体的发展是一种全面和谐的发展。当代教学活动是一种以促进个体全面、充分、自由发展为旨趣的特殊的社会实践活动,它应由以往的"认知领域"扩展到"生命全域",由知识、认...
在教学活动中,学生是一个完整性的生命存在,个体的发展是一种全面和谐的发展。当代教学活动是一种以促进个体全面、充分、自由发展为旨趣的特殊的社会实践活动,它应由以往的"认知领域"扩展到"生命全域",由知识、认知层次提升到完整的生命层次。培养完整的人,建构学生完满的精神世界是当代教学活动的重要使命。
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关键词
当代教学
完整性的生命存在
精神世界
重要使命
原文传递
题名
建构学生完满的精神世界:当代教学活动的重要使命
被引量:
3
1
作者
张天宝
机构
人民教育出版社
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2013年第3期36-40,共5页
文摘
在教学活动中,学生是一个完整性的生命存在,个体的发展是一种全面和谐的发展。当代教学活动是一种以促进个体全面、充分、自由发展为旨趣的特殊的社会实践活动,它应由以往的"认知领域"扩展到"生命全域",由知识、认知层次提升到完整的生命层次。培养完整的人,建构学生完满的精神世界是当代教学活动的重要使命。
关键词
当代教学
完整性的生命存在
精神世界
重要使命
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建构学生完满的精神世界:当代教学活动的重要使命
张天宝
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2013
3
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