基于家园共育视野下幼儿园完整成长教育探究

随着新时代幼儿教育发展良好教育培养策略影响下,对幼儿进行综合性教学培养,加强对幼儿积极教育管理,从良好教学培养角度,增强对幼儿积极教育指导,而且在实际教育培养的良好教学情况下,应该考虑采取家园共育教学方式,对幼儿进行完整性成长教育。 幼儿园应当提高整体教育培养体系,加强对幼儿积极教学管理,使其保持健康管理状态,而且在当前研究调整管理情绪下,应该进行积极强化管理。 利用相对专业教育调整,帮助幼儿能保持健康学习状态,对幼儿实际学习发展起到积极教育作用。 根据目前教育培养重要教学引导措施,使得幼儿能保持健康学习状态,对其综合能力提升形成积极教学管理作用。

幸福完整成长教育的校本探索与师本实践

在落实立德树人根本任务的背景下,山东省广饶县大王镇中心小学把致力于幸福完整成长教育的探索与实践,作为深化素质教育和推进课程改革的有效抓手。学校积极践行“让学生成为幸福完整成长的人”办学理念,确立“共创幸福完整成长的教育生活”办学愿景,在校园文化建设、课程建构、教师培养、课堂打造、家校共育等方面,塑造出助力学生“幸福完整成长”的教育品牌。

指向理解教育中“完整的人”的认识模型建构及应用

教育实践者普遍存在不能有效运用教育理论驾驭自身教育实践的问题,表现出理论与实践相背离的现象。指向理解“完整的人”的认识模型坚持马克思实践思维方式并融合复杂性思维、理论建模等创新性思维方法,梳理马克思“完整的人”思想并将其作为模型建构的理论依据,从人的生理、心理与社会性三大存在以及意情知行四大维度出发,建立认识模型的基本要素及其相互关系。指向理解“完整的人”的认识模型可以有效地帮助教育实践者提升对教育的认知水平、教育理论的理解与建构能力以及教育实践的总结提炼能力。

浅析高校干部人事档案未纳入集中管理的弊端及对策

笔者针对高校干部人事档案未纳入集中管理的现状,分析在工作中出现的弊端,提出解决对策,即实施干部人事档案信息化管理,开发利用高校档案管理软件,对干部人事档案进行著录、编目、扫描、录入,实施多个主题词检索,实现高校干部人事档案的自动化处理和微机检索功能。充分利用高校的网络资源,探索高校干部人事档案的信息化管理模式,达到纸介档案和电子档案分别管理,逐步建立目录及数据库和全文数据库,把"封闭"的档案"开放"起来,方便利用。并且在保证档案信息安全的前提下,对已完成数字化的干部人事档案进行权限限制和分类加密,及时做好档案的备份和维护,确保高校干部人事档案的安全。

巧借美文点亮英语课堂,为中职生引航

本文结合中职英语学情特点,探究英语美文对改善课堂教学效果的作用,以及对实现中职教育"整体能力培养"目标的意义,并提出如何巧借英语美文助力"学生完整成长"的几点建议。