-
题名浅论初中数学教学
- 1
-
-
作者
杜鹏辉
邱晓文
-
机构
江西省南康市圩下中学
江西省南康市大岭中学
-
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第6期79-79,共1页
-
文摘
科学的数学教学方法首先是让学生摆脱小学时对老师的过分依赖,形成自己独立的分析问题和解决问题的能力,紧抓学生对数学概念的理解,组织学生合作交流、共同探讨数学问题,集思广益.老师应该提高自身素质,运用科学的教学方法使学生高效学习,快乐学习.
-
关键词
概念学习
完整的知识体系
分类归纳
发散
性思维
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名让电脑网络走进化学课堂
- 2
-
-
作者
陆娟
-
机构
江苏省南京市燕子矶初级中学
-
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第2期23-23,共1页
-
文摘
初中学生处在“半独立”的年龄段,比较喜欢自己探索知识.因此,老师可以借助多媒体网络技术形成相关站点,建立完整的知识体系;在网站上上传大量相关信息和图片,创设生动活泼的学习情景,让学生自主学习;通过建立网上论坛,加强师生互动,生生互动,促进协作学习;利用多媒体使学生自我评价成为可能,实现评价方式的多样性.
-
关键词
形成相关站点
完整的知识体系
创设学习情景
自主学习
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-