“完整儿童艺术表达”的理解与行动

基于对学校艺术教育现实问题和育人目标的思考以及艺术课标的指引与启发,提出“完整儿童艺术表达”理念。“完整儿童艺术表达”,是完全的表达、完善的表达和完满的表达,具有独特性、差异性、持续性和综合性。“完整儿童艺术表达”的行动,可从艺术课程的实施、艺术资源的开发和艺术活动的开展三方面入手。其中,艺术课程的实施应追求系统性,艺术资源的开发应体现多样性,艺术活动的开展应突出主题性。

艺术完整性与程式——论斯坦尼斯拉夫斯基体系与戏曲导演制

戏曲导演制的确立得益于斯坦尼斯拉夫斯基体系的传播以及受斯坦尼体系影响的话剧理论,而其中的关键是戏曲从两者中引入了"演出的艺术完整性"这一观念。于戏曲导演制而言,这是斯坦尼体系最主要的影响;同时,斯坦尼体系也影响了戏曲表演,主要表现在帮助一般演员体验和进入角色上。戏曲表演经验与斯坦尼体系在观念和技术上相通或相似之处使戏曲可以借鉴斯坦尼体系;又因为一般戏曲演员更多地忽略了内心技术的掌握,因此,戏曲才需要借鉴斯坦尼体系。在这个过程中,戏曲导演逐渐认识到:借鉴必须坚守戏曲本位,而坚守戏曲本位则必须坚守表演本位,坚守表演本位又必须坚守程式本位。如此,才找到了斯坦尼体系中国化的立足点。

艺术完整律与格里耶的“空缺”论

格里耶认为,新小说是不完整的小说,具有时间安排上的瞬间性、事理反映上的本真性、体系结构上的破碎性,因而与传统小说所具有的时间安排上的连续性、事理反映上的矛盾性、体系结构上的严密性相对立。但"空缺"论不可能否定艺术完整律。格里耶自身的创作,也在遵循着艺术完整律。"空缺"论的功绩,在于概括了新小说派的主要特征,丰富了小说创作理论,因而具有一定的美学价值。

悲喜交会的个性化表达——论《庄先生》演出的艺术完整性

作为原创话剧,《庄先生》从文学文本到舞台呈现都有不俗表现。作品以古之庄周与今之庄生的生存际遇和精神状态为主线,将历史时空与个人生活细节疏密有致地编织在故事里,古韵神采与现代意味虚实相生、交相辉映,极具个性化地表达了关于人性、理想、爱情的哲思,以及对生死、灵魂等终极追问;在复调主题中,凸显了个体生命的历史与现实处境及其精神困顿与救赎。在舞台二度创作中,全剧复调主题的呈现彰显了悲喜剧的审美特质;个性化视听语汇与鲜活、有层次的表演等有机融合,实现了这部剧内在意蕴和外部形式各因素的和谐,在很大程度上实现了演出的艺术完整性。

斯特拉文斯基舞剧《阿贡》之《布朗莱舞》的多媒体音乐分析

《阿贡》是由斯特拉文斯基作曲,乔治·巴兰钦编舞的一部芭蕾舞剧。本文中,笔者以尼古拉斯·库克“多媒体音乐分析法”的角度对该作品进行分析,结合音乐、舞蹈、舞台运用,以及录像的机位视角进行具体的研究。与此同时,以《阿贡》中《布朗莱舞》部分为例,对其音乐和舞蹈之间的关系进行探究。对于“多媒体分析法”下的音乐分析研究,具有一定积极意义。

金译本《尤利西斯》的创造性翻译研究

意识流的代表作《尤利西斯》被人们称为20世纪最伟大的英文作品,其中文全译本主要有金隄译本和萧乾译本两种。金译本《尤利西斯》被评论家称为"忠实原文而不够灵活"。其实,创造性翻译的运用,是金译本翻译的真正方法,其翻译并不拘泥或是"直译",而是在等效翻译理论的指导下非常灵活地传达文学作品的艺术完整性。

影片《重返20岁》的叙事元素及瑕疵分析

《重返20岁》与《奇怪的她》是中韩合作利用同一剧本根据不同国情的需要,制做出的在两个国家分别上映的电影版本。《重返20岁》在大陆获得了3.5亿元的票房成绩。而它的韩国版《奇怪的她》在韩国第19届春史电影节获得了最佳剧本奖,韩版女主角沈恩京也因此片获得了韩国第50届百想艺术大赏电影部门的最佳女主角。《重返20岁》和《奇怪的她》制作上使用的这种"一本两片"的模式开创了电影史上的先例。分析《重返20岁》的成功之处,将《重返20岁》《奇怪的她》进行对比就对我国电影的发展具有一定的研究价值。

从Cinema 3.0到VR时代的影像叙事理论

数字技术的飞速发展使电影叙事发生了各方面的质变,不仅体现在电影的实践生产各领域,同时也为电影叙事学的理论研究提出了众多亟待解决的新鲜课题。本文通过系统梳理近十年来美国电影叙事学的最新研究成果,认为从Cinema 3.0到VR时代影像叙事理论的新探索主要体现在对电影叙事"修复"功能的挖掘、对互动叙事的及时总结和对参与性观众"Viewser"的系统分析三个方面。

“三庆会剧社”成立说与川剧诞生问题考辨

三庆会剧社是辛亥革命后的第一个川戏艺人剧团。“川剧始于三庆会剧社”说自20世纪80年代以来成为川剧研究界争论的焦点。梳理历史文献可知,在清代以前就有“四川戏”,三庆会剧社正是川剧对川戏艺术传统进行资源整合的一个重要环节。三庆会剧社对1912年“川剧”之名的形成,起到了重要的促进和催化作用,具有划时代的意义。