斗争、融合是真理发展规律的完整表述

现行的哲学专著和哲学教科书普遍认为,真理和谬误的斗争是真理发展的规律。这是正确的,但却不是全面的,它只是从一个方面揭示了真理发展的规律。对立统一规律是自然、社会和思维领域中的普遍规律,运用这一规律来考察真理的发展就不难发现,真理是在不同的意见、观点、学说的既相互斗争,又相互融合中发展起来的,是一个不断地克服各种不同的意见、观点、学说的错误因素、汇集其中的绝对真理的颗粒,因而从片面到全面,从不甚精确到比较精确的历史过程。 仪仪把真理和谬误之间的斗争归结为真理发展的规律,容易给人们在认识上和实际运用上造成简单化错误。因为: 第一,不同的意见、观点、学说不能简单地、笼统地划分为真理或谬误。说真理和谬误之间的斗争是真理发展的规律,势必给人们造成这样的印象:不同的意见、观点、学说只能归结为真理和谬误两类,它们之间的斗争,推动着真理的发展。事实上并非如此简单。众所周之,世界上的事物是极其复杂的,不仅事物的种类繁多,

MHD的因果冲突、概率非随机归并视角研究——兼及MHD问题表述完整性的影响

通过MHD问题的标准版本、完整版本、不等值版本以及排除版本,对MHD问题困难原因的因果冲突解释、概率的非随机归并解释进行检验,对MHD表述完整与否是否存在差别进行比较,结果发现因果冲突解释得到了支持,概率的非随机归并视角并未得到支持,MHD问题是否表述完整不存在差别。

论完善对民主党派性质的表述及其重要意义

简要回顾我国不同历史时期对民主党派性质的表述。2005年(5)号文件对民主党派性质的完整表述,使我们对民主党派性质和作用的认识达到了新的高度,是对我国政党制度理论的一个重大发展和创新,是对长期与共产党合作的各民主党派在国家政治生活地位的准确定位。

“三全育人”视域下公安院校学生毕业实习期思想政治教育研究

一、“三全育人”理念的基本内涵“三全育人”理念在中共中央、国务院印发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)中被首次提出,在2005年1月召开的全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议中得到完整表述。“三全育人”是中国首创的教育理念,蕴藏着丰富的思想内涵,是全面系统的理念在高校思想政治教育领域内的体现。

对“真理的价值性与阶级性”一文的几点异议

《社会科学》1984年第9期高潮升同志的《真理的价值性与阶级性》一文断言:“价值认识完全以阶级刺益和意志为转移”,“它所要分辩的”是“是否得当的问题”。企图说明价值认识没有客观标准,无所谓正确、错误,真理、谬误。 我想,这种断言似有片面性。利益对立的阶级对同一事件的不同评价的完整表述并非完全没有客观准绳而循。由社会的生产关系所决定的社会生活实际就是一种不由主体的主观意志所能任意转移的客观标准。比如在对太平天国的评价上,即使在封建社会的价值观念中,也存在着两种带规律性的认识:对于农民阶级来说,是好的;

以“棍球主题画”为支架解读幼儿内心世界

棍球主题画是课题研究的重要内容，量化了棍球活动对幼儿发展的价值，使我们更深入了解了棍球活动在幼儿心中的地位。在与幼儿对“画”的过程中，我们发现幼儿对棍球活动的兴趣极高，熟悉基本动作，勇于表达内心的想法，有效培养了表现、创造、坚持的学习品质。

岁末年终话总结

又到年末,在怀着愉快的心情准备迎接新的一年的时候,你是否也在总结自己的这一年?在总结的时候,你会选择用什么词语来描述这一年呢?小时候,很喜欢用进步、经验、成绩等词语描述自己一年的收获,长大了却发现,一年的努力、一年的变化、一年的感悟,并不是仅仅用几个简单的词语就能完整表述的,梳理一年的过往,需要更多发自内心的总结。

一幅图就是一篇好文章

看图说话是为写话、作文准备的，但有些教师在教学中将说话搞得看似有声有色，实则是零散破碎，本文借助教学案例浅谈几点思考与可行办法。

方兴未艾的军用无人机

无人机的完整表述叫无人驾驶飞机,通俗地讲,就是带翅膀能飞行的机器人。无人机种类多、用途广,但是在众多的无人机中最吸引我们眼球的是军用无人机。2020年9月,阿塞拜疆和亚美尼亚发生军事冲突,双方在纳卡地区上演了一场激烈的无人机打坦克实战。亚美尼亚的坦克和装甲车被阿塞拜疆军队的TB-2无人机一辆接一辆地锁定,然后被无人机发射的导弹砍瓜切菜般轻松地摧毁了。这说明时代不同了,坦克这种称雄二战时期的钢铁猛兽,在现代的军用无人机面前成了笨拙的乌龟。