“热力学与统计物理”课程多维度教学体系探索

热力学与统计物理课程理论性强,学科交叉及计算机技术的发展对其教学提出了新的要求。打破课程之间的壁垒,多维度拓展和融合教学内容及手段,使宏观与微观理论相互贯通,优化知识结构体系,多方位培养创新型人才。