关于理想气体的宏观定义

讨论理想气体的热力学方面的定义．说明：玻意耳定律、理想气体温标（或阿伏伽德罗定律）和焦耳定律是从宏观上界定理想气体的基本属性和特征的三个必不可少的实验定律．

熵的定义和物理意义

本文叙述了熵的宏观定义和微观定义及其等价性，并结合实例阐明了熵的物理意义。

对内能定义的讨论

内能在热学的定义有多种说法。其中有从微观结构出发给出的定义,有从宏观角度作出的定义,有针对理想气体的定义,有更一般的定义等等。如何正确理解,这是热学中的一个难点问题。突破这一难点,可解除初学者的困惑,达到事半功倍的效果。

让线性代数课程易教易学

就在线性代数课程教学中遇到的困难和问题进行了分析,并提出了应对方法,即以问题为主线,把握宏观定义和微观定义,融入数学建模思想,从而使线性代数课程易教易学.

经济法的本土性与普适性反思

市场经济中各种经济关系错综复杂,因此经济法的制定需要对市场经济关系进行有效整合,从具有中国特色的本土性与普适性原则出发,根据各种经济关系的不同形式来发挥法律的相应作用。文章通过对我国社会主义市场经济体制和经济关系进行分析,结合经济法的覆盖层面,厘清我国经济法对于本土性和普适性的发展要求。

用爱因斯坦固体模型理解熵的微观含义

本文从熵的宏观定义出发,进而研究玻尔兹曼关于熵的微观定义,并从爱因斯坦固体模型出发来理解熵的微观表达式,首先介绍单个爱因斯坦固体模型的熵,再以Microsoft Excel为计算工具,计算2个弱相互作用的爱因斯坦固体模型的熵情况。

说反函数

1 教材分析 初中阶段我们用变量观点形象地刻画了函数概念,高中阶段我们运用集合与映射的思想概括出函数的一般定义。由于函数是高中数学重要的一章,不仅它的内容丰富,运用函数知识分析与解决其它数学问题十分重要,而且函数思想是解决数学问题的重要数学思想之一,它的应用广泛,贯穿于整个高中数学中。