英语文献阅读中的宏观理解策略及其心理基础

英语文献阅读是研究生从事学习与科研的重要活动之一。与通用英语阅读相比,研究生阅读英语文献时倾向于频繁运用宏观理解策略。这些策略包括根据篇章标题与格式预测文章内容,根据背景知识猜测文章内容,对文章观点提出质疑或个人见解等。研究生阅读英语文献时对宏观理解策略的使用存在心理学依据:首先,英语文献阅读图式存在鲜明的收敛性,这为运用宏观理解策略提供了理论条件;其次,英语文献阅读具有直接的工具性动机,这为运用宏观理解策略提供了现实动力。