阿诺德·豪泽尔《艺术社会学》研究述评

匈牙利艺术史学家阿诺德·豪泽尔是20世纪艺术史领域的著名学者,艺术社会史的奠基人之一。他所提出的"宏观艺术社会学"理论对20世纪艺术史的发展起到了巨大推动作用。《艺术社会学》是豪泽尔的最后一部作品,也是他毕生学术研究的总结。豪泽尔的艺术社会学理论自1951年提出之后,便在欧美艺术史学界引起了强烈的反响。在经历了长达20年的论争之后,豪泽尔的《艺术社会学》最终获得了艺术史学界的广泛认可。1982年英文版《艺术社会学》的出版标志着豪泽尔艺术社会学理论建构的完成。

浅谈学生思想工作的艺术

人们常说现在的学生思想工作难做,的确,随着改革开放的深入,社会的快速发展,外来的政治、文化、道德观念给现代人的思想带来很大影响,尤其是青年学生,远不象从前那样单纯.而这一时期的思想对人的整个成长过程有关键性作用,因此,如何做好学生的思想工作,是每一个教育工作者值得重视的问题.笔者认为,如果教育工作者的教育方式、方法、策略、技巧采用得当,学生都是可以教化的,也就是说,思想工作效果的好坏,取决于教育工作者的工作艺术.

一缕清音,千古绝唱——试论《阳关三叠》音乐结构的艺术性

一曲《阳关》的悠扬馀韵,千年犹新。引起笔者对我国古典音乐的民族气质及其不朽的精神价值之诸多回思。《阳关三叠》是以唐代诗人王维的《送元二使安西》为词基,深刻地表达了离愁百绪,柔情荡漾的胸怀;同时,又鲜明地描绘出在特定历史条件下,具有普遍社会意义的生产内涵。因此,博得了人们的关注与共呜,充分达到了宏观艺术上的效果。诗列: 渭城朝雨宜浥轻尘, 客舍青青柳色新。

进行思想政治教育要讲求科学的方式方法

对职工进行思想政治教育,一要灌输,二要注意方式、方法。灌输并非是“注入式”、“我讲你听”的呆板式说教。强调灌输就是主张进行正面的宣传、教育、启发和引导,通过思想政治工作的宏观艺术和微观艺术,提高灌输效果。所谓宏观艺术是关系到全局的基础性的思想政治工作方法策略和技巧。如运用政策的艺术、运用制度的艺术。

艺术史翻译的新维度

本文认为20世纪80年代以来我国的艺术史翻译,不仅向曾经封闭的我们传播了西方艺术史知识,更在美术史的书写方式、艺术史观及研究方法等方面对我们进行了新的塑造。同时也指出这种艺术史翻译维度的单面性,一是对于"艺术理论"或"宏观艺术史"的偏好而对于"艺术史个案"缺乏热情;二是关于中国艺术史的份额过少,基本上将"艺术史"等同于"西方艺术史"。海外"中国指向""艺术史个案""最新"的艺术史成果,亟待翻译。