《联合国宪章》与联合国维持和平行动

《联合国宪章》与联合国维持和平行动杨泽伟＊苏彩霞自１９４８年联合国在中东建立停战监督组织，首开维持和平行动先河以来，联合国迄今共组织了３０多次维持和平行动。实践证明，维持和平行动已成为联合国，特别是安全理事会防止地方或区域性冲突扩大及外部军队介入的一...

联合国维和行动的宪章依据

自1948年联合国在中东建立停战监督组织,首开维持和平行动先河以来,联合国迄今共组织了30多次维持和平行动。实践证明,维持和平行动已成为联合国,特别是安全理事会防止地方或区域性冲突扩大及外部军队介入的一个重要工具,对维护和促成世界和平作出了重大贡献,被人们誉为“联合国组织非常成功的创新之一。然而,由于《联合国宪章》

从“洛克比”案看国际法院同安理会的关系

1988年12月21日,美国泛美航空公司103航班客机在苏格兰南部洛克比镇上空爆炸坠毁,机上259名乘客连同机组人员外加11名当地居民全部丧生。三年后,英美两国要求利比亚将两名被指控涉嫌此事的利比亚人交给英美法庭审判,并表示不排除动用武力的可能性,但遭到利比亚拒绝。1992年1月21日,安理会在英美的推动下通过了731号决议,要求利比亚对英美的要求采取积极合作态度。3月3日,利比亚向国际法院(以下简称法院)起诉,要求国际法院就英美胁迫利比亚交出两名嫌疑犯的行为作出裁决,并要求国际法院采取临时措施以保护利比亚依据1971年《关于制止危害民用航空安全的非法行为的公约》(以下简称1971年公约)

以本科教学工作水平评估为契机构建教学质量监控长效机制

汕头大学医学院以本科教学工作水平评估为契机，深化新教学模式改革，突出本科教学中心地位，以“精品教育”为主旨，大力改善教学条件，完善教学管理制度，全面提升本科教学工作水平。本文结合新教学模式改革实施过程中积累的经验，探索建立教学质量监控长效机制的宗旨和原则。强调其宗旨在于确保本科教学中心地位，弘扬乐教善学精神，使教与学都处于最佳状态，同时敦促各级领导真正重视本科教学工作；其原则包括科学合理性、既全员参与又坚持教授治教、简单可操作性和历史承接性。