日本官产学研合作经验之探究

经过几十年的摸索和发展,日本官产学研合作初见成效。如何提高官产学研合作的绩效,使企业真正从中获益,并乐于保持与大学和研究机构的合作关系,是日本政府十分关注并且正在认真研究的课题。日本在推进官产学研合作过程中所积累的成功经验和失败教训,对于我国目前建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系来说具有一定的借鉴和参考价值。

从文献产出透析我国官产学研合作研究发展的演变规律

对1992-2013年官产学研合作的文献进行检索和筛选,按照时间序列对其进行梳理,发现不同时期文献数量和研究主题显著不同,由此展开深入分析。同时,按各阶段特征进行归类,发现官产学研的文献数量变化与不同阶段我国政策颁布密切相关;对文献内容的聚类,透视出不同时期关注官产学研合作的研究焦点。判断官产学研合作的研究与我国各历史时期政策导向相关,结合文献产出情况,将官产学研合作研究划分成3个不同的历史阶段,并分析各阶段的主流观点和研究规律。

基于官产学研合作的区域创新系统效率评价

区域创新系统的效率决定了区域经济发展的质量和效益。分析了我国官产学研合作的背景,根据最近几年的数据,运用数据包络法,测算了我国各省市的创新效率和规模收益及创新效率,发现黑龙江、浙江、湖北、江苏、天津、上海、四川、北京、安徽、湖南、广东、重庆、陕西、甘肃等区域的创新效率相对较高,其它区域的创新效率一般甚至较低,最后对此进行了分析并提出了相关建议。

基于科学计量学的官产学研合作研究

文章运用科学计量学方法对国内外官产学研合作进行研究,基于聚类高频词获取了国外相关研究的主要研究领域,进一步深入分析各领域国外学者的主要观点;以此为基础,对比国内研究情况,结果表明:我国的官产学研合作研究正处于不断增长的发展阶段,已基本形成理论研究的重要期刊群,深入调研期刊群反映出官产学研合作的研究文献数量及关注内容与我国各历史时期的背景密切相关,通过对国家自然科学基金历年相关立项情况分析,再次验证了文献印象。

官产学研合作对区域R&D产出弹性影响的实证研究

合作对区域创新意义重大。基于我国内地30个省域2001-2009年的创新数据,以官产学研合作变量为调节变量,用面板数据研究官产学研合作对区域创新系统R&D投入与产出关系的影响。结果表明,官产学研合作下R&D人员的产出弹性会有明显提高,而R&D资金的产出弹性却显著降低;从东、中、西部地区来看,官产学研合作对R&D资金和R&D人员产出弹性的影响存在区域差异。根据分析结果,提出了相应的政策建议。

专业镇技术创新平台构建模型及运行机制研究——基于“官产学研中金”战略联盟的视角

在分析专业镇技术创新平台和"官产学研中金"战略联盟的概念、"官产学研中金"战略联盟是构建专业镇技术创新平台有效组织载体的机理的基础上,提出"官产学研中金"战略联盟构建专业镇技术创新平台的模型及内在关系,重点指出该战略联盟是通过人才流、资金流、技术流、知识流、物资流、信息流的投入,在领导机制、投入机制、利益机制、信任机制、沟通机制和人才激励机制的共同作用下,以政府主导型、龙头企业主导型和行业协会主导型三种为主要构建模式,推进专业镇技术研发协作平台、科技中介服务平台、科技信息服务平台和科技成果转化平台的建设。最后,进一步探讨了促进"官产学研中金"战略联盟加强合作及发展的运行机制。

官产学研协同创新四维关系研究——基于三螺旋视角

官产学研协同创新是实施创新型国家建设的有效路径,探寻中国政府、企业、大学、科研机构在协同创新中的互动关系与发展态势,为完善中国三螺旋模型、实施协同创新战略提供借鉴。运用三螺旋理论,构建包括中国政府、企业、大学、科研机构在内的四维协同创新模型,以SCI-E论文数据为依据,通过三螺旋算法对四维合作主体间的紧密程度与协同关系进行实证研究。研究发现:中国官、产、学、研四方合作关系日趋紧密,较为稳定的协同创新体系初步形成;大学在协同创新中表现最为活跃,其次是政府和科研机构,而企业参与程度最低;大学、政府、科研机构之间的双边或三边协同创新活动较为深入。

“官产学研”型虚拟研发组织产生的动因分析

虚拟研发组织是一种新型的R&D创新模式 ,其实质就是不同的企业或研发机构借助现代网络技术快速建立起合作关系 ,共同完成研发活动。本文在分析“官产学研”型虚拟研发组织产生的内外部因素后 ,提出“官产学研”

基于互信息的官产学研三螺旋国际合作测度研究

运用三螺旋理论,以SCI-E数据库中收录的中国学者发表的论文数据为依据,建立包括大学、企业、政府和国际合作在内的四维合作模型,用互信息来测度四维合作主体间的紧密程度与发展态势。研究发现:我国较为稳定的官产学研国际科技合作创新体系已初步形成,大学参与国际合作的程度最高,企业参与程度较低,但近几年大学与国外机构的合作有下降趋势。作为科技创新主体的企业应通过加强国际合作来提高其科技创新能力,促进官产学国际合作持久稳定发展。

Shapley值法在官产学研联盟利益分配中的探索

对产学研联盟利益的分配已有一些研究,推动产学研的深度合作,政府应该参与其中,官产学研联盟是创新主体间合作的一种更加广泛而富有深度的形式,但是对于官产学研联盟利益分配的研究还是空白。文章就官产学研联盟的利益分配进行研究,首先分析官产学研协同创新的收益模式,在此基础上提出用Shapley值法来进行官产学研联盟的利益分配,最后通过算例分析阐明分配方法的具体应用。

国外高校官产学研合作创新的社会化模式分析

官产学研合作创新社会化是强化高校创新能力建设的现实选择。社会化是国外高校官产学研合作创新的内在机制和重要制度安排。高校官产学研合作创新水平提升对高校高新技术产业化能力和国家创新能力提高都具有重要的意义。

基于多重螺旋理论探索“官产学研用”协同创新途径

提出了"官产学研用"五重螺旋模型,并分析其演变机理。通过两个案例,立足高校教学科研的实践,详细阐述该模型实际运用时的特征,并尝试预测其后期发展趋向,实践证明五方协同创新的发展模式较三螺旋的官产学模式更成功,不失为产学研合作的一种新途径。

产业关键共性技术创新的影响机理——基于官产学研混合博弈决策

产业关键共性技术对我国优化新常态产业体系,促进产业转型以及加强自生能力都起到至关重要的战略作用。为弥补在探究创新产业关键共性技术上主体分散单一且契合度不高等学术方面的不足,创新性地将Nash博弈理论与Elinor Ostrom的IAD延伸决策模型相结合,在建立产业关键共性技术创新决策模型的基础上,以官产学研为主体提出假设,并运用二元Logistic回归模型进行数据分析。实证结果显示:官产学研中任何主体进行产业关键共性技术创新的行动决策与企业的最终计划显著相关;产业集群与企业是否创新产业关键共性技术的意愿之间呈负相关;企业技术R&D感知程度和其是否创新产业关键共性技术创新的决策呈正相关;企业的财力、物力和人力状况及对最终结果的预测度与企业是否创新产业关键共性技术具有显著影响。

我国节能服务领域官产学研协同创新平台的构建研究

将官产学研协同理论应用于节能服务领域,结合当今节能服务领域的特点,寻求节能服务和官产学研之间的利益共同点,提出构建有效的节能服务领域官产学研协同创新平台;通过分析协同创新平台的功能与框架,表明构建节能服务领域官产学研协同创新平台的可行性,阐述了官产学研协同创新平台的构建模型及运行机制,最终实现节能服务由孤立运行到官产学研合作运行的转变,为我国节能领域提供可参考的协同创新服务平台。

近代中国官产学研合作状况及启示

近代的官产学研合作,在现代意义上只称得上是官产学研合作的萌芽。尽管如此,这些集官产学研功能于一体的可贵经历,有诸多方面可供现代化背景下官产学研合作借鉴。甲午战争前,有洋务运动中官产学的内部化和官商合作;甲午战争后,有民族资本企业产学研的内部化;民国建立后,有工商行业协会自发维护市场秩序的努力;南京国民政府建立之后,有以政府为主导,以资委会为平台的官产学研合作。它们分别是近代4个时期最突出的官产学研功能结合的实例。

试析高校官产学研合作自主创新优势的形成途径——以长三角高校为例

提高自主创新能力是高校官产学研合作创新的主导目标之一。建立、拓展和巩固自主创新优势的形成途径是长三角高校官产学研合作模式创新的重要机制与功能。

剖析“官产学研金”促进农业虚拟产业集群发展

"官产学研金"合作与虚拟产业集群,是当前世界各国研究如何实现科技成果转化为生产力,实体经济与虚拟经济相结合等方面的重点研究领域,也是解决我国农业发展当中存在的诸多问题的突破口。

基于集群的产业共性技术创新载体:官产学研联盟

产业共性技术是产业集群技术升级和结构升级的基础,产业共性技术的特点决定了它的创新需要官、产、学、研之间的合作,官产学研联盟是产业共性技术合作创新的组织载体。官、产、学、研是不同的利益主体,它们之间利益的交集和优势的互补是形成战略联盟的前提和基础,它们之间的非线性相互作用形成了官产学研联盟的合作创新机制。官产学研联盟的合作创新模式主要有地方政府主导型、行业协会主导型、龙头企业主导型,合作创新模式的选择主要取决于集群结构和创新项目。

官产学研合作视野下知识产权专业实践教学创新研究

官产学研合作是提升知识产权专业实践教学水平的有效路径,因此在实践教学中引入官产学研合作模式应当成为知识产权专业实践教学的战略选择。官产学研合作实施实践教学应遵循诚实信用、互惠互利、合作共赢的原则,政府机构、企业、高等院校和科研机构各司其职,找准定位,才能保障实践教学合作创新体系整体效率的提高。基于官产学研合作的知识产权专业实践教学已初见成效但还存在若干问题,亟需采取有效措施加以弥补。

长三角官产学研联盟的现状及对策分析

通过对长三角官产学研的现状分析,指出长三角官产学研联盟存在的问题,并提出了深化政府的服务、加强"产"与"学、研"的密切结合、建立长三角官产学研联盟的金融支持平台、完善长三角官产学研联盟资源共享机制的对策。