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论《维多利亚省官方阅读教材》与儿童时代的塑造
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作者 玛戈·希里尔 刘旭华(翻译) 成希译(校) 《重庆社会科学》 2007年第2期50-54,共5页
本文对澳大利亚维多利亚省于19世纪上半叶发行的小学官方阅读教材的特点进行评析。认为这套阅读教材对于界定儿童对英国、阶级、语言、英雄主义以及丛林生活的态度上起了很大的作用。
关键词 澳大利亚 官方阅读教材 儿童时代 塑造
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