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英语人称代词第三人称单数在英语记叙文写作中作前指词的应用研究
被引量:
1
1
作者
廖建平
《外语与外语教学》
北大核心
2004年第11期15-18,共4页
本文从心理语言学研究方法着手,以定中论为理论框架,对30名美国人和60名中国大中学生在英语记叙文写作中如何使用代词第三人称单数进行研究。研究结果显示,英语本族语者与中国英语学习者在英语记叙文写作中使用作前指的第三人称代词...
本文从心理语言学研究方法着手,以定中论为理论框架,对30名美国人和60名中国大中学生在英语记叙文写作中如何使用代词第三人称单数进行研究。研究结果显示,英语本族语者与中国英语学习者在英语记叙文写作中使用作前指的第三人称代词无显著差异。
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关键词
定中论
第三人称单数
前指词
记叙文写作
下载PDF
职称材料
题名
英语人称代词第三人称单数在英语记叙文写作中作前指词的应用研究
被引量:
1
1
作者
廖建平
机构
广东外语外贸大学基础英语学院 广东广州
出处
《外语与外语教学》
北大核心
2004年第11期15-18,共4页
文摘
本文从心理语言学研究方法着手,以定中论为理论框架,对30名美国人和60名中国大中学生在英语记叙文写作中如何使用代词第三人称单数进行研究。研究结果显示,英语本族语者与中国英语学习者在英语记叙文写作中使用作前指的第三人称代词无显著差异。
关键词
定中论
第三人称单数
前指词
记叙文写作
Keywords
centering theory, the third person singular pronoun, anaphora, narrative writing
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语人称代词第三人称单数在英语记叙文写作中作前指词的应用研究
廖建平
《外语与外语教学》
北大核心
2004
1
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