神农架旅游形象定位与设计研究

本文从文化比较和文化发生的角度入手 ,通过分析神农架的地脉和文脉 ,以及对透视旅游形象的现状 ,提炼出包括神秘、生态、农耕和原始在内的旅游形象基准元素 ,进而概括出神农架作为旅游品牌形象的文化核心 :洪荒之初 ,神农秘境。最后 ,围绕此核心 ,设计出细化的界面意象 ,以及相应的特色化的形象识别系统。

随堂练习,不随意——谈语文课堂练习的定位与设计

《义务教育语文课程标准(2011版)》在“课程性质”的定位上,明确指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。因此,语文课程的教学目标和内容都必须立足于“语言文字运用”,即要求我们树立“语言文字运用”的教学观,把“语言文字运用”作为义务教育阶段语文课程的一切教学活动与教学设计的核心指向和基本出发点。

新中式造型的定位与设计

针对当下大热的中式、新中式造型,怎么去创作出新意,并保有中式的经典意蕴?其中传统与创新,创新的切入点在哪里,又要怎么去把握和平衡设计的度?在此特别邀约著名造型师荷玛,以她最新创作的新中式造型为例,与我们分享她的造型观点和看法。

用课堂观察法探究英语借班上课导入部分的定位与设计——基于一次市优质课的分析与研究

本文根据笔者对一次市优质课导入部分的课堂观察,发现了借班上课活动中导入环节存在的一些问题,并根据课堂导入对英语教学的重要作用,提出了合理的定位与行之有效的"四种导入法"设计。

《教学设计》课程网络辅助教学平台功能分析与设计

本文首先对网络辅助教学的概念进行了界定,接着介绍了网络辅助教学的优越性,最后结合《教学设计》课程的特点对此课程网络辅助教学平台的功能定位进行了分析和设计。

提高阅读速度:从“速”到“效”的转变——单元视域下《什么比猎豹的速度更快》学习任务群的定位与设计

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)在第三学段“阅读与鉴赏”中明确提出:“默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。”阅读速度一般意义上是指每分钟所读的字数。统编五上第二单元的语文要素是:“学习提高阅读速度的方法。”这里的阅读速度并非表面上“读过的字数”而是阅读速率和阅读理解率的有机融合,这两者相辅相成,是既对立又统一的辩证体。

新一代智能电能表支撑泛在电力物联网技术研究

泛在物联网技术是未来电力能源体系的发展趋势,具备全息感知、泛在连接、开放共享、融合创新的特点,建设泛在电力物联网是当前阶段国家电网公司落实“三型两网、世界一流”战略目标的核心任务。文章首先阐述了泛在电力物联网的基本概念和特征;其次,对新一代智能电能表提出了从满足最基本的计量需求设备转型为集计量、通信、数据采集、控制等多功能的新型智慧能源网关的技术需求,并分析新一代智能电能表的功能定位和设计需求;再次,分析新一代智能电能表在电动汽车有序充电、用电负荷特征智能分析、“多表合一”信息采集等支撑泛在电力物联网建设的典型业务场景中的应用。最后,论述了支撑泛在物联网工作的开展计划以及未来的前景展望。

高职教育课程建设的困惑与策略

当前职业教育面临的紧迫任务是培养、培训技能型人才,职业教育必须面向市场办学,坚持以就业（即以市场需求）为导向,以培养学生职业岗位技能为核心,注重加强对学生职业道德和职业技能的培养,造就生产、服务和管理一线的高素质的劳动者和技能型人才。因此作为教育者必须抓好专业建设,而课程建设是专业建设中的一个重要组成部分,是决定能否完成高职教育人才培养目标的基本要素。

目标成本法管理在房地产开发中的重要性及运用

房地产企业开发周期长,开发成本大,如何实现项目成本有效控制,实现企业预期效益?本文通过分析房地产开发环节中成本关键控制点,以及目标成本法在开发项目的具体运用,提出了房地产成本管控的一些思路和方法。

国内媒介市场的创新浪潮与探索尝试

创新是竞争的主要手段之一,而竞争是市场永恒的主题。随着国内媒介市场日趋发展成熟,报刊竞争开始激烈起来。市场经济是消费者投票取舍的经济,面对市场,媒介只有提高产品质量,改进服务,适应读者需要,才有立足之地,才有发展的可能。为了生存与发展,各家媒体都必须重视创新,因此,无论是在经营管理层面,还是在新闻采编层面,包括印刷、生产、投递、发行、零售等各个环节,国内众多媒体不约而同出现了一个创新与探索的尝试浪潮。竞争的压力推动着媒介不断在产品与服务上更新换代,作为最直观的指标,今年国内报刊改刊改版之多、之频,可以说超过了以往的任何一年。

国家发展五年规划的战略分析与实践认识——以“十二五”规划为例

国家发展五年规划是未来五年国民经济和社会发展的宏伟蓝图,是全国各族人民共同的行动纲领,是中国特色的社会主义现代化建设的重要手段。国家发展五年规划强调结合经济、政治、社会、文化、生态"五位一体"的社会主义现代化建设,提出未来五年国民经济和社会发展的总体战略,其基本思路和关键方法是将国家领导人的战略战术思想与公共政策分析方法两者有机结合。国家发展五年规划的战略分析理论框架为:背景分析——主题与主线确定——战略定位与设计——战略实施。首先,进行五年规划背景分析,通过规划评估和发展诊断,从我国基本国情出发,对国际国内形势作出综合科学判断;同时,分析不同时期国家发展的重大矛盾和重大关系的阶段性特征,把握重点矛盾与矛盾的重点。其次,确定新一轮五年国家发展的主题与主线。然后,明确具体的战略定位,确定指导方针、进行战略目标制定和量化指标设计。最后,确定战略实施的重大任务、政策导向与项目。国家发展五年规划体现了中国特色社会主义现代化发展道路的独特性,是中国科学发展方向、战略、目标、政策之集大成。