^(18)F-FDG PET发射和透射扫描图像融合对胸部病变的定位价值

目的 探讨18F 脱氧葡萄糖 (FDG)PET发射和透射扫描图像融合对胸部病变的定位价值。方法 对 2 1例胸部肿瘤患者进行18F FDGPET肿瘤显像 ,图像重建后获得透射扫描和衰减校正后发射扫描各断面断层图像。计算机自动生成发射和透射扫描各断面断层图像双肺胸膜轮廓 ,采用表面轮廓匹配法进行图像融合。结果 在PET胸部透射扫描断层图像上可分辨出主动脉弓、气管、肺门大血管、心脏、肺组织、纵隔、胸壁等解剖结构。 2 1例患者在PET和CT图像上均检出的病灶共6 1个 ,与CT图像病灶位置对比 ,除后纵隔近脊柱旁 1个病灶在融合图像上难以定位外 ,余病灶均能正确定位。CT和融合图像相应横断面图像上病变中心点离胸壁前、后径和左、右径距离的平均差值分别为 (2 7± 0 8)、(2 4± 0 9)、(2 9± 0 5 )和 (2 1± 0 4)mm。结论 PET胸部发射和透射扫描图像融合对胸部病变可作出正确定位。PET透射扫描不仅可用于衰减校正 ,还可用于图像融合 ,提供胸部解剖结构信息。

房室旁道逆行P波、室房时距特征及定位价值的再探讨

分析经射频消融治愈的房室旁道（简称旁道）患者逆行Ｐ（Ｐ）波和室房时距的体表及食管电图特征，探讨其定位价值。病员取自本院收治的单条旁道参与的房室折返性心动过速患者，共１０７例。左侧旁道５５例，其中后间隔１２例、后侧壁２７例、前侧壁１６例；右侧旁道５２...

深层椎旁肌肌电图在脊神经根受损中的定位价值

目的 探索脊神经根受损定位诊断中的精确定位检测指标。方法 对 2 0 0例脊神经根受损患者先行传统定位检查 ,在此基础上 ,根据肢体异常肌群的根性分布等情况 ,再行相应深层椎旁肌的探查 ,同时行健侧椎旁肌的对照检查。结果 2 0 0例 473块患侧椎旁肌 10 0 %阳性 ,健侧 10 5块对照肌 10 0 %阴性。凡肢体异常肌群呈根性分布均在相应深层椎旁肌上得到了阳性验证。其中 18例轻症仅表现为患侧 5 3块椎旁肌阳性和 4个H反射的延长 ,而无其他指标的改变。结论 深层椎旁肌肌电图的阳性改变在脊神经根受损的诊断中是一个最早出现的精确定位检测指标 ,具有极高的敏感性和特异性。

选择性神经根封闭术在治疗不典型椎间盘突出症中的定位价值

本文探究选择性神经根封闭术在治疗不典型椎间盘突出症中的定位价值,为不典型椎间盘突出症的责任节段明确提供理论依据,报道见下文。

心电图对急性心肌梗死患者梗死相关血管定位价值的再探讨

目的探讨心电图对急性心肌梗死患者梗死相关血管定位价值。方法选取我院2013年6月至2014年5月收治的急性下壁心肌梗死患者65例,分为RCA组和LCX组,均行心电图检查和冠状动脉造影,以不同心电图特征指标作为对照,观察结果。结果在各个心电图特征指标中,判定IRA为RCA特异性和阳性预测值最高的是STⅢ↑/STⅡ↑>1且STa VL↓/STⅠ↓>1;判定IRA为LCX敏感性、阳性预测值和阴性预测值最低的是STa VR↓≥0.1mv。结论心电图对急性心肌梗死患者梗死相关血管定位有着重要价值,可以作为临床诊断的依据。

彩超在体外碎石治疗输尿管中下段结石中的定位价值

目的进一步探讨彩色多普勒超声在体外碎石治疗输尿管中下段结石中的定位价值。方法先采取仰卧位对输尿管中下段各狭窄部位结石进行细致扫查,定位时采取俯卧位,探头对向患侧,与水平呈50°～70°,选择髂总、髂外动脉、精囊(或子宫动脉)、充盈的膀胱作为标志物定位。对于肥胖患者需空腹和排空大便,必要时可口服番泻叶清洁肠道。结果385例中,输尿管第二狭窄部(跨越髂血管分叉处)结石65例;输尿管第三狭窄部(输尿管与男性输精管或女性阔韧带交叉处)结石82例;第四狭窄部(输尿管进入膀胱壁外缘)结石103例;第五狭窄部(壁内段)结石135例。经上述方法,定位成功率为97.9%。结论在无辅助措施条件下,借助髂总、髂外动脉、精囊(或子宫动脉)和充盈的膀胱作为标志物,应用彩色多普勒超声进行定位,可进一步提高体外碎石的准确性,为临床治疗提供更有价值的信息。

彩色多普勒超声对输尿管结石的诊断及在体外冲击波碎石中的定位价值

输尿管结石为多发病、常见病，患者多以急诊就医。故临床对其即时诊治尤为重要。B超诊断输尿管结石虽已有报道，但在实际工作中仍为B超检查中一难点。本文对大同第三医院2005—2008年应用彩色超声检查的182例输尿管结石和在体外冲击波碎石中B超协助定位的177例结石病例做一回顾性分析，旨在提高彩色超声对输尿管结石的检出率和B超在体外冲击波碎石中的应用价值。

新时代教育评价体系的价值定位:国际趋势与中国方案

教育评价体系的价值定位是指人们在开展评价过程中遵循的准则、理念或偏好,体现在各领域的评价样态之中。近十年来,发达国家在教育评价改革中存在服务发展、精准刻画、多元参与这三类主要价值定位,我国新时代教育评价改革亦对这些价值导向有所探索。进一步构建新时代具有中国特色的教育评价体系的价值体系,需要构建以学生全面发展为核心的教育评价价值体系,以立德树人为根本遵循统合“服务发展”的价值定位,以开放的态度对待“精准刻画”的技术倡议并加强研究澄清,加强“多元参与导向”的制度化建设。

尺寸教材,国之大者:教材高质量发展根本价值的定位

建设“培根铸魂、启智增慧”的高质量教材,需要我们担当“胸怀国之大者”,透射事物本质,站稳“尺寸教材,国之大者”是教材根本价值这一定位,提升对教材的原有认知,超越原有的教材价值观念,使教材真正能够承担“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重任,肩负起中华民族伟大复兴的使命。

新时代城市公共文化空间的价值定位与优化路径研究——基于慈溪市的考察

慈溪市从新时代文化使命的角度出发,结合浙江省“15分钟品质文化生活圈”建设的实际需要,在区域内推动公共文化空间建设与发展。城市公共文化空间是当下担负新时代文化使命的重要载体,为人民群众提供了一个可以展示和交流文化的实体空间。文章通过对慈溪市城市公共文化空间的考察,发现城市公共文化空间具有构建文化场域、强化文化交流、激发文化意识的三重价值。为深化城市公共文化服务,实现新时代文化使命,当下城市公共文化空间的建设仍需围绕整合文化资源、打造文化品牌、强化文化认同三个方面展开,推动社会文化繁荣,实现高质量发展。

基于POA的高职英语教学的价值定位与实现路径

随着全球化的发展,高职英语教学越来越强调实践性与创新性,旨在培养具有国际视野与跨文化交际能力的高素质应用型人才。在此背景下,文秋芳教授结合我国学情与教育特色,提出了“产出导向法(POA)”,以应对英语教学中“学用分离”的现实困境。POA注重学用一体,强调项目驱动学习,通过输出驱动、输入促成和选择性学习三阶段,将语言学习与实践技能有机结合,能够有效促进学生核心素养与创新实践能力的发展。基于此,文章将深入探究基于POA的高职英语教学的价值定位及实现路径,通过“三个阶段”,优化教学策略设计,创新高职英语教学,提高教学的实效性与针对性。

群众体育社团发展中社会体育指导员的价值和定位探究

新时代下,我国体育事业得到有效发展,为满足人民群众日益增长的运动需求,应充分发挥社会体育指导员的价值,积极推进群众体育社团发展,为体育事业高质量发展提供有力保障。该文对社会体育指导员在群众体育社团中的职责进行简要概述,探讨在群众体育社团发展中指导员的价值体现,明确指导员在社团中的定位,有利于推动群众体育社团进一步改革。

“巨婴”式青年的价值定位偏差及其矫正研究

“巨婴”式青年是对生理年龄已成人但心理年龄依旧停留在婴儿水平的青年群体的概括。近年来,“巨婴”一词高频出现,逐步触发全社会尤其是教育者们对青年教育的审思。青年群体由于主客体背离的价值关系认知、社会责任缺失的价值取向、个人利益至上的价值标准等价值定位出现偏差,引发了“巨婴”型人格的形成与发展。构建完善的教育体系对青年巨婴的心理机制和行为方式的矫正,继而转变“巨婴”认知,重塑自我框架,这对减少青年群体的“幼龄化”现象,树立正确的社会责任意识,培育新时代好青年具有重要意义。

情感支持、理性治理与社区居家养老服务的价值定位

社区居家养老服务具有情感支持与理性治理的价值定位;随着多元化主体的参与,二者呈现出情感支持理念理性化、理性治理理念情感化的交融状态。我国社区居家养老服务政策有情感支持理念强、理性治理理念弱,理性治理理念强、情感支持理念弱,情感支持与理性治理理念均弱化等发展方向;推进社区居家养老服务高质量发展,需要协调情感支持理念与理性治理理念。文章认为,作为应对策略,可以通过强化家庭养老的理性治理理念、健全上门服务中的情感反馈机制,以完善社区居家养老服务中的标准规范;通过智慧养老设备与情感支持理念的融合、大数据服务技术与情感支持理念的融合,以加强养老服务技术中的情感支持;通过对社会服务机构是否盈利进行分类,均衡其情感支持理念与理性治理理念,以规范社会服务机构的价值定位。

医疗纪实类节目的价值定位与创新路径研究

医疗纪实类节目的价值定位是普及医学知识,传递医疗观念;讲述生命故事,满足审美需求;观照行业现状,提高社会认同。在媒介融合时代,为了充分发挥医疗纪实类节目的传播优势,不仅需要通过紧扣热点遴选主题、基于实景展开叙事来增强节目的纪实性,还需要通过深化节目内涵、优化传播路径来提升节目的价值。

高校武术运动开展的价值定位和实施路径

在我国,高校武术运动开展有着悠久的历史和广泛的群众基础。武术作为我国的传统文化,具有很高的教育价值和体育价值。本文首先分析了高校武术运动开展的价值定位,之后分别从建立健全武术运动组织与管理机制、科学合理地设置武术课程、加强师资队伍建设、通过社团和各类比赛活动强化武术文化的宣传、重视武术运动场地和设施建设完善几个方面提出了高校武术运动开展的路径。

核心素养视角下中职语文课程价值的定位与实现途径

文章从分析中职语文课程的价值定位入手,结合“高教版”《语文(基础模块)》上册(第四版)中的典型课例,探讨教师在实际的中职语文课程教学中,通过优化综合性语文实践活动实现中职语文课程价值的方法,意在驱动中职语文课程教学改革,为中职生全面发展提供坚实保障。

体育与健康核心素养引领下的大单元教学现实之需、价值定位与实践进路

核心素养导向下的体育与健康课程改革亟需课堂教学的全面转型、倡导大单元教学方式。体育与健康课程大单元落实培养核心素养需要完整的教学理念、结构化的教学内容及递进的情境活动。体育与健康课程大单元教学应聚焦核心素养的整体性、体现结构化的理念、创设递进的情境,按照“核心素养的培养目标—大概念—大单元主题与目标—关键概念—学习任务—评价活动”的实践进路,以大概念为统摄中心确定大单元的主题,基于大单元的学习目标确定关键概念,基于关键概念确定大单元的学习任务,以情境为“链”串联大单元内的学习任务,基于真实情境创设大单元的评价活动。

“双高计划”省域治理:价值定位、逻辑框架与未来走向

“双高计划”省域治理是“双高计划”项目建设的关键保障,是省域高职教育发展战略的重要内容。审视“双高计划”治理实践,各省域以助推经济高质量发展为战略定位,以提升职业教育治理能力为功能定位,以凸显高职教育本体效能为本体定位,基本形塑治理理念、治理主体、治理资源、治理机制“四位一体”逻辑框架。展望未来,各省域势必将总结“双高计划”治理经验,反思存在的问题,在树立长期效能理念、优化省域治理目标图景,夯实利益牵绊基础、深化省域治理主体协作,强化本土制度创新、加大省域治理资源供给,耦合内外共生机制、凸显省域治理模式特色等方面有效施策,推进省域高职教育治理体系现代化,实现省域高职教育高质量发展。