开放大学功能的理念依据及定位分类

开放大学是我国高等教育事业发展的新生事物。开放大学办学性质和办学目标与传统大学和广播电视大学等成人高校存在的差异,决定其办学功能具有特殊内涵。开放大学功能的存在有着确定的理念依据。开放大学功能可以划分为基本功能和扩展功能两大类型。

巧用动态定位分析 突破动点分类难题

动点问题是近几年学业考试的压轴热点。动态定位分析可以有效突破动点分类难题。动点定位分析的关键是依据动点运动趋势找到满足要求的点的位置，理清动态定位分类图，进而确立等量关系，分步解决动点分类问题。

基于Hsp70基因的马梨形虫分类学定位分析

【目的】为了进一步确定马泰勒虫的分类学定位。【方法】根据GenBank上登录的马巴贝斯虫Hsp70基因序列(AB248743.1),设计引物TeHsp70F,TeHsp70R,以马泰勒虫基因组DNA为模板进行扩增,获得全长为1 920 bp的核酸片段。将该基因序列与GenBank中23种已知虫种的相应序列进行分析比较。【结果】该片段编码639个氨基酸,其疏水性氨基酸达到208个,极性氨基酸167个。同一性分析显示,该基因片段与报道的马巴贝斯虫Hsp70基因(B.equi BAF02625.1)亲缘关系最近,其次是小泰勒虫(T.parva XP764717.1)和环形泰勒虫(T.annulata AAA30130.1),而与感染马属动物的另一个虫种驽巴贝斯虫(B.caballi BAF02619.1)亲缘关系较远。【结论】马泰勒虫Hsp70基因的克隆及系统发育分析显示,之前被定名为马巴贝斯虫(B.equi)的虫种隶属于泰勒虫虫种。本试验为马巴贝斯虫正确更名为马泰勒虫(T.equi)的分类地位提供了又一佐证。

关于中国高校分类与定位问题的思考

高等学校的分类与定位是高等教育研究的一个热点问题。论文提出当前中国高校的六种分类和“圈层结构”的定位现状。着重讨论我国高校分类与定位存在的政府干预、高校定位不清以及发展不平衡等问题,强调政府放权、多元发展、现代大学制度和建设世界一流大学在高校分类与定位中的重要作用。

旅游纪念品包装设计的分类定位及设计元素的发掘

研究旅游者购买旅游纪念品的消费特征;阐述了旅游纪念品包装设计的分类定位方法和旅游纪念品包装设计的设计元素发掘和设计表现。为旅游纪念品的开发与设计提供了定位策略并为旅游纪念品包装设计提供了具体的设计思路。

规模速度、分类定位、办学特色——中国当前高等教育发展中的若干问题

宏观阐述了高等教育发展的形势,提出了“十一.五”期间教育发展战略,划分了当前高等院校的三大类型,论述了新建本科院校确立自身定位必须考虑的重要因素,以及如何打造自身特色等问题。

基于Mask RCNN的桥小脑角区脑膜瘤与听神经瘤分类定位研究

由于人体桥小脑角区的脑膜瘤与听神经瘤在影像学的表现以及发病位置极其相似,所以临床诊断极易发生误诊.针对此问题,本文应用掩膜区域卷积神经网络(Mask RCNN)对两类肿瘤进行分类定位研究.首先采集89名脑膜瘤与218名听神经瘤患者的T1WI-SE序列的磁共振图像,对其进行预处理,再结合改进的特征金字塔网络(FPN)算法进行网络训练.本文对比了三种不同的Mask RCNN主干网络对两者分类定位的效果.结果表明,结合改进的FPN算法和ResNet101作为主干网络的Mask RCNN分类定位模型能够有效实现对两类肿瘤的分类定位,精确率为0.9182、召回率为0.8569、特异性为0.8762、均值平均精度(mAP)为0.90.

就业难与高等教育分类与定位的困境

就业难引发的高等教育过度之争实质是我国高等教育大众化时期结构性过剩问题。高等教育分类与定位理应使就业难问题得到改善,但是我国高等教育分类与定位存在分类标准不清、高校及校内学科定位盲目等问题,反而导致大学毕业生就业雪上加霜。为有效引导高校向应用型教育方向发展,促进毕业生就业,应弱化教育主管部门对高等教育进行分类,从基金资助、直接投资、联合扶持等角度引导高等教育向应用型教育方向定位发展。

地勘行业事业单位分类的定位

采用实证研究,对云南、广东推动地勘行业事业单位改革实践进行总结提炼,然后运用经济学方法进行分析,对各种序列进行关联,最后对实证与规范研究的结论进行对比,对矛盾进行调和。

当前高等学校分类与定位对大学生就业问题影响的探析

当今,我国高等教育已进入大众化阶段,高等学校类别和层次不断增加,但是由于高等学校分类标准不清、定位不明,许多高校片面追求办学层次的“升格热”,办学目标“趋同化”,造成了人才培养结构与社会经济结构不相适应和毕业生就业难的问题。建立高等学校科学分类标准,积极构建合理的评价体系,坚持特色兴校发展战略,是解决高校毕业生就业问题的必然选择。

《美国加利福尼亚州高等教育总体规划》对我国高校分类定位的启示

在我国的大众化教育背景下，由于高校分类定位不清，盲目攀此，竞相追求大而全的教育，而产生了教育资源浪费、人才培养与社会需求脱节等一系列的教育问题，严重影响了我国高等教育向纵深发展，借签其他国家相同背景下成熟的教育经验，对于解决我国今天面临的问题将具有极为重要的启示作用。

潘懋元高校分类定位思想探赜

科学分类是高校有序发展的前提,准确定位是高校人才培养的关键。在紧扣中国国情和教育实际、深入进行理论研究和实践探索中生成的潘懋元高校分类定位思想,特别是其新建本科院校、民办高校和高职院校等应用型高校分类定位思想,对改革开放以来各类高校各安其位、各展其能并建立结构合理、优势互补的中国高等教育体系,具有重要的理论支撑和实践引领作用。潘懋元高校分类定位思想的生成逻辑,包括历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。潘懋元先生的挚爱教育情怀、理论创新勇气、实事求是精神,以及把论文写在中国大地上的胸怀和气派,值得学人效法。

我国高校的分类定位与层次结构调整——基于大学生就业问题的分析

目前我国高等教育规模实现了历史性突破,但结构调整相对滞后,特别是高校的类型和层次结构十分混乱,由此造成了大学生的就业困难。有人认为,高校结构与就业结构存在一种耦合关系,高校办学要以就业为导向,甚至于将高等教育的人才培养质量等同于就业水平。但是,在实际生活中,这种耦合关系很难得到验证,以就业为导向的高等教育办学理念根本无法实现。相反,基于国际教育比较,量化分析高等教育结构调整的宏观目标,正确处理政府、高校和市场之间的关系,应该是我国高校优化类型与层次结构的正确方向。

简论大学分类定位基础上的教师发展

本文首先对国内外关于大学分类定位诸理论进行了梳理与判识,在此基础上对我国大学发展同质化与教师发展功利化问题进行了反思,最后依据马丁.特罗大众化高等教育理论对大学进行科学分类定位,同时指出教师发展的不同指向。

基于非线性Lamb波改进全聚焦成像的板中损伤分类与定位

采用有限元仿真的方法建立三维铝板模型,对板中不同类型损伤的分类与定位问题进行了研究.使用ABAQUS在板中设置了微裂纹和圆孔两种类型损伤,利用来自不同类型损伤区域响应信号传播速度的差异提出了一种适用于不同类型损伤的改进全聚焦成像算法,并以此为基础提出了实现板中损伤分类与定位的方法.此方法使用脉冲反转法从响应信号中提取与微裂纹相关的二次谐波信号,同时利用滤波获得响应信号中的基波信号,然后结合提出的改进全聚焦成像算法分别利用二次谐波信号和基波信号对损伤进行成像.仿真结果表明,利用改进的全聚焦成像算法对脉冲反转提取到的二次谐波成像时可先实现对板中微裂纹损伤的选择成像,然后结合滤波后基波信号的使用可实现对圆孔的定位.相较于传统的全聚焦成像算法,此提出的方法不仅可以给出更准确的损伤位置预测,同时也能实现对不同损伤类型的区分.

关于公益性科研机构分类定位及发展模式的研究

本文对公益性科研机构定位的原则和条件进行了深层次探讨,对公益性科研机构的改革提出了目标定位方法、市场能力定位方法和优势特色定位方法。在此基础上,论述了公益性科研机构分类定位的五种主要发展模式。

中国科学院研究所分类定位工作的实践

介绍了中国科学院进行结构性调整的重大举措———研究所分类定位工作的主要做法与成效。

基于深度学习与图像处理的废弃物分类与定位方法

针对现有人工垃圾分类工作环境恶劣、自动化程度差等问题,提出基于深度学习与图像处理的废弃物分类与定位方法,为智能分拣提供理论依据。建立基于Inception模块与残差单元,搭建改进的卷积神经网络废弃物分类模型,预测目标物体种类。针对复杂环境采集到的图像,利用图像处理算法对图像降噪、阈值分割、边缘检测,有效提取目标轮廓信息,并结合质心定位算法实现废弃物准确定位。实验结果表明:该方法中废弃物分类模型预测准确率可达88.8%,基于轮廓信息的质心定位算法可以准确定位目标,具备较强的废弃物分类与定位能力。

独立学院分类与定位:必要性与原则

独立学院长期面临着分类不明、定位不清的问题。只有解决该问题,才能使独立学院在激烈的竞争中找到自己的一席之地。本文将从独立学院分类与定位的必要性与原则入手,阐述独立学院分类与定位是目前关键时期的明智之举。