“三高四新”战略定位和使命任务下工匠型技能人才培养策略

随着湖南省“三高四新”战略定位和使命任务的深入实施,工匠型技能人才紧缺问题日益凸显。职业院校应精准对接“三高四新”战略定位和使命任务需求,构建工匠型技能人才培养体系,创新人才培养模式,强化工匠精神培育,加强工匠型师资队伍建设,有效提升人才培养的针对性、适应性和实效性,为“三高四新”战略定位和使命任务的实施和区域经济高质量发展提供强有力的人才支撑。

艺术学科素质教育新构建

素质教育是一个世界各国都十分关注的问题。中国的教育界也把这个问题放在历史的高度来认识,并在教育改革的实践中有多方努力。高素质的人才培养与一个国家的未来发展直接相关。处在这一历史变革中的贵州大学艺术学院,如何确定自身在素质教育改革中的位置十分重要。本院在深化自身专业教育的同时,应在大学艺术素质教育、社会艺术素质教育两个方面展开,并作为自身的近期和中近期发展目标。管理、教学、考评等机制应在素质教育改革中相应重构。