农村定单定向全科专业规范化培训医师心理健康状况调查

目的 了解农村定单定向全科专业基地规范化培训(简称规培)医师心理健康状况,以制定改善其心理健康的措施。方法 选取联勤保障部队第九〇八医院61例农村定单定向全科专业规培医师为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90)对调查对象的心理健康状况进行测评,将存在不良心理状态定义为阳性。比较联勤保障部队第九〇八医院农村定单定向全科专业规培医师与全国常模之间以及不同性别、不同培训时长规培医师之间心理健康状况差异。结果 61例调查对象中有9例为阳性,总阳性率为14.8%。农村定单定向全科规培医师SCL-90各因子得分均低于全国常模(P均<0.01),男性规培医师SCL-90抑郁、敌对、精神病性因子得分高于女性医师(P均<0.05),培训时长>1.5年的规培医师SCL-90强迫、人际关系、焦虑、偏执因子得分低于培训时长≤1.5年的医师(P均<0.05)。结论 联勤保障部队第九〇八医院农村定单定向全科专业规培医师心理健康状况总体良好,男性培训医师及培训时间短的医师更易出现心理健康问题。

供应链网络环境下企业定单履约流程分析

定单履约流程是企业完成利润最大化的核心流程之一。定单履约包含了多个由不同功能实体完成的活动,这些活动之间互相依赖,并受到资源、任务、产能等因素的限制。文章从供应链网络的角度探讨了企业中几种不同的定单履约流程,分析了影响流程效率的原因,并提出了一些提升定单履约周期的策略。

基于实例推理(CBR)的企业定单处理方法研究

企业电子商务和开放式信息自动化处理系统实现了客户定单信息的自动化获取与处理,使企业信息采集处理能力大大增强,同时企业原来的定单处理方式已经不能满足客户和企业的要求。该文提出了实现企业定单的自动化与智能化CBR处理方法;研究了实现定单结构化的处理方法;定单信息的编码方法和定单实例的CBR处理。

基于XML的电子商务定单处理管道设计

定单处理管道是电子商务系统的关键部分,它需要在各应用程序之间传送动态数据。本文根据定单处理管道的基本工作流程,提出了用可扩展标记语言(XML)实现定单处理管道的数据表示。并基于简单对象访问(SOAP)协议。

农村定单定向培养医学生就业后的期望值调查

对遵义医学院2010级全科医学系农村定单定向培养医学生采用深度访谈、问卷调查,了解农村订单定向培养医学生的就业后的期望值,为卫生行政部门提供决策依据。

“定单式”培养是有益的尝试——兼与邱立中、裘广宇商榷

“定单式”培养是职业教育中的一种新型人才培养模式。“定单式”培养符合我国国情和职业教育的宗旨．能在很大程度上达成学生、学校和企业的“三赢”效果。

审视高职教育服务性与“定单培养”模式

把“定单培养”作为高等职业教育追求的理想模式并不十分理想。作者担心：一味追求“定单培养”会扭曲高等职业教育的科学体系，降低高等职业教育的培养目标．学生将丧失选择职业的能力和创新能力，最终被不断发展的新技术所淘汰。同时，“定单培养”模式所体现的社会本位主义与我们目前所提倡的服务于人的人本观念有显著的冲突，不利于我国高等职业教育的长期可持续发展。

定单式研修在武钢的实践与探索

武钢继续工程教育经过了二十多年的实践 ,形成了独特的专题研修模式 ,对推动企业的生产经营和技术进步起到了积极的作用。随着我国市场经济体制的完善和企业全球化竞争的加剧 ,武钢在创建学习型企业和构建企业终身教育体系的进程中 ,结合企业人才发展战略和企业工程技术人员的研修需求 ,又推出了按需施教、量身定做的定单式研修模式。专题研修是围绕企业技术进步中的难题开展研讨从而解决难题的一种教育模式。而定单式研修不仅是解决技术进步过程中的难“事” ,且更加注重了企业中“人”的能力的开发和工程技术人员职业生涯的设计。研修定单是根据企业生产经营和技术进步的需求、工程技术人员的个性化需要和前沿科学技术的发展趋势 ,通过专家学者和企业课题研究员的论证而确立的。研修定单不仅要引导企业继续工程教育的走势 ,还要引导和刺激工程技术人员继续工程教育的消费。定单式研修给武钢继续工程教育注入了新的活力 ,为提升武钢的核心竞争力作出了新的贡献。

河南省定单定向医学生农村就业意愿调查

通过对河南省定单定向医学生的就业意愿进行问卷调查显示:年级越高,服务农村的意愿越低;该群体农村"过路客"心理呈普遍化趋势;依靠医疗技术创业成为部分学生的选择。这需要政府结合实际,变农村不利的职业环境为理想职场,用政策引导人,用创业成就人,用事业发展留住人,从而吸引医学生长住农村,服务农民。

基于BP神经网络的军事物流定单预测方法研究

选择BP神经网络作为军事物流定单的预测工具,从模型输入层、模型输出层、数据预处理三个方面建立了军事物流定单预测模型,并利用MATLAB的神经网络图形用户接口GUI进行BP神经网络的训练和检验,最后给出了应用方法,并说明注意事项。

打造跨区分销企业的定单价值链流程

许多跨区分销企业都是由于陷入了由呆账和滞销存货构筑的陷阱中而导致失败的。导致这种局面的根本原因是经营理念的落后和流程缺陷。树立正确的经营理念、再造业务流程是避开陷阱的唯一出路。在需要再造的各种业务流程中,定单价值链流程处于核心位置。

汇率理论中的定单流研究

定单流是近几十年汇率决定理论的新发展。本文通过对定单流理论及模型的相关介绍,分析定单流的现实意义,并预测未来定单流研究的发展方向和趋势。

旅游专业“定单式”培养模式实践研究——以宁波城市职业技术学院为例

旅游学院是宁波城市学院首先实践"定单式"培养模式的二级学院,如何根据旅游管理专业的需要对其进行定单式培养,是我们一直探索的问题。笔者对本学院旅游管理专业定单教育模式的实践形式进行了分析,并对"定单式"培养的应用进行了理性思考。

基于区域医疗联合体的农村定单定向医学生临床实习模式探讨

为探索在区域医疗联合体(医联体)内培养农村定单定向医学生临床实践模式,采用深度访谈、调查法,调查我校2010级在医联体内实习的农村定单定向医学生对临床实习时间安排、各级医疗机构实习的利弊及原因、临床实习结束后的胜任力自我评估及继续教育期望方式等。研究结果发现,农村订单定向培养医学生对在三级医院和二级医院实习认同度较高,但各有利弊;而对乡镇卫生院和疾病控制中心实习认同度较低;多数学生希望获得继续教育。因此,作为培养学校和医联体核心医院,应加强医联体成员单位师资培训,拓展培训方式;成员单位应积极提高诊疗技术,提升骨干教师带教能力,以满足农村定单定向医学生临床实习的需要;使用单位应为其提供继续教育的机会。

外汇市场的定单流决定和影响汇率的理论与实证分析

本文从微观外汇市场结构的视角出发,借助于Evans和Lyons(2001)提出的微观外汇市场结构模型,详细剖析微观外汇市场汇率决定的核心变量――定单流,指出其功能及在汇率决定中的应用。并分别利用美元与马克以及美元与人民币两个货币对的实际数据通过协整、误差修正模型以及最小二乘回归进行了验证,研究结果表明,人民币/美元汇率波动与定单流之间存在长期的均衡关系,但是整体来看人民币/美元定单流的解释能力没有马克/美元定单流的解释能力那么强,说明虽然我国目前已经具备了微观汇率决定理论的部分前提基础条件,但是,我国外汇市场市场机制完善程度较低是制约定单流功能发挥的重要原因。

市场营销专业“定单式教育”培养模式初探

市场营销专业人才是社会主义市场经济建设的生力军 ,如何对其进行培养 ,采用何种模式培养是关系到社会主义市场经济发展的关键。文章从该专业不同层次人才培养目标与规格出发 ,对学校与企业联合培养的“定单式教育”进行了初步探讨 。

电气专业煤炭定单班“自动控制原理”的教学改革

针对电气专业煤炭定单班的培养定位,进行"自动控制原理"授课内容和方法的改革,提出了在课程教学中,通过增加具有煤矿背景的实例来提升学生的学习兴趣,给出了矿井提升速度控制的实例应用。

案例教学法在五年制定单定向医学生内科见习中的应用

目的:探讨案例教学法在五年制定单定向培养医学生内科见习中的应用效果。方法:以我校2012级五年制定单定向医学生114人作为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别采用案例教学法和传统教学法进行内科见习,学生见习结束后带教老师对学生进行见习考核及问卷调查,对比两组学生考核成绩及教学满意度。结果:实验组考核成绩及教学满意度等方面均优于对照组。结论:案例教学法值得在五年制定单定向医学生的临床见习中推广。

“定单式”培养模式在本科教学中的探索

时代对食品工程专业人才的培养提出了更高的要求,即要培养"厚基础、宽口径"的人才.根据市场经济对食品工程专业人才的要求,文章对食品工程的人才培养模式进行了探讨,结合本科生导师制提出了"定单式"的本科教学培养模式.

面向定单的第三方物流组织协作流程模型

利用分层的思想,建立了第三方物流组织层次模型,并进行分层描述,分析了第三方物流组织的各个组织层面与用户定单之间的映射关系;在此基础上,建立了面向定单的第三方物流组织协作流程模型,旨在对第三方物流组织内部的协作模式有一个整体性的描述;利用宝供物流公司做了案例应用。