高师学生心理素质教育中探究学习的研究与实验

高师学生心理素质教育中的探究学习,既具有探究学习的共性,又具有特殊性.探宽学习的实践应根据 不同的探究类型。设置相应的实施程序。

基于网络环境下语文阅读教学的实践和探索

网络环境下，依托建构主义学习理论引导学生进行探究定向学习、情境化学习、协作学习、内在驱动学习的教学实践和探索。