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运用“三段五步十句话”,突破高考书面表达题
1
作者
郑云霞
《中学生作文指导》
2020年第17期0202-0202,共1页
高考英语中的书面表达题是整张高考试卷的压轴题,也是高考英语中对于学生英语素养要求最高、综合性最强的试题。不少高三学生因为英语基础一般、写作速度较慢、语言灵活运用能力较差而在书面表达题上失分不少。在进行面向高考的英语书...
高考英语中的书面表达题是整张高考试卷的压轴题,也是高考英语中对于学生英语素养要求最高、综合性最强的试题。不少高三学生因为英语基础一般、写作速度较慢、语言灵活运用能力较差而在书面表达题上失分不少。在进行面向高考的英语书面表达教学时,教师如果可以交给学生灵活运用“三段五步十句话”来书写作文的技巧,可以在最短的时间内获得最大的产出效果,模式化的提升学生的高考英语作文水平。本文结合 2019 年高考英语全国卷一中的书面表达题,分析了“三段五步十句话”写作模式在高考英语写作之中的具体运用。
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关键词
高考英语
书面表达
定向突破
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职称材料
题名
运用“三段五步十句话”,突破高考书面表达题
1
作者
郑云霞
机构
福建省泉州南安市第三中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第17期0202-0202,共1页
文摘
高考英语中的书面表达题是整张高考试卷的压轴题,也是高考英语中对于学生英语素养要求最高、综合性最强的试题。不少高三学生因为英语基础一般、写作速度较慢、语言灵活运用能力较差而在书面表达题上失分不少。在进行面向高考的英语书面表达教学时,教师如果可以交给学生灵活运用“三段五步十句话”来书写作文的技巧,可以在最短的时间内获得最大的产出效果,模式化的提升学生的高考英语作文水平。本文结合 2019 年高考英语全国卷一中的书面表达题,分析了“三段五步十句话”写作模式在高考英语写作之中的具体运用。
关键词
高考英语
书面表达
定向突破
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
运用“三段五步十句话”,突破高考书面表达题
郑云霞
《中学生作文指导》
2020
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