高校定向越野发展水平评价指标体系的构建研究

本文采用文献资料法、德尔菲法、层次分析法等研究方法对高校定向越野发展水平评价指标体系进行构建研究,其研究结果为:通过文献资料法与德尔菲法所构建的评价指标体系包括6个一级指标(高校定向越野课余群体活动、高校定向越野专业教师、高校学生、高校定向越野课程教学、高校定向越野后备保障、高校定向越野运动队),33个二级指标,39个三级指标;运用层次分析法对所制定的高校定向越野发展水平评价指标体系进行赋权重,明确各个指标在整个评价系统中所占的权重与重要性,从而进一步完善高校定向越野发展水平评价指标体系,使其可以进行实际测评应用,提升其实践价值。