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浅谈教师如何提高人际交往技巧
1
作者
王玲
《中国校外教育(上旬)》
2013年第6期29-29,101,共2页
教师要想在学习、生活、工作、事业等方面取得成功,就必须懂得如何与人交往。从四个方面阐述了教师应如何提高人际交往技巧:正确认识自我、塑造良好的个人形象;克服认知偏差,培养主动交往的态度;增强人际吸引,加深情感联系与沟通;善用...
教师要想在学习、生活、工作、事业等方面取得成功,就必须懂得如何与人交往。从四个方面阐述了教师应如何提高人际交往技巧:正确认识自我、塑造良好的个人形象;克服认知偏差,培养主动交往的态度;增强人际吸引,加深情感联系与沟通;善用交际技巧,提高社会交往能力。
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关键词
乔哈里窗
首因
效应
近因
效应
刻板
效应
定式效应
晕轮
效应
投射
效应
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题名
浅谈教师如何提高人际交往技巧
1
作者
王玲
机构
山东省青州市聋哑学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第6期29-29,101,共2页
文摘
教师要想在学习、生活、工作、事业等方面取得成功,就必须懂得如何与人交往。从四个方面阐述了教师应如何提高人际交往技巧:正确认识自我、塑造良好的个人形象;克服认知偏差,培养主动交往的态度;增强人际吸引,加深情感联系与沟通;善用交际技巧,提高社会交往能力。
关键词
乔哈里窗
首因
效应
近因
效应
刻板
效应
定式效应
晕轮
效应
投射
效应
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈教师如何提高人际交往技巧
王玲
《中国校外教育(上旬)》
2013
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