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初中物理中的定性与半定量方法 被引量:2
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作者 董子贵 《物理教学》 2014年第5期41-42,共2页
任何事物都既有质又有量。要全面认识事物就既需要定性认识,又需要定量认识。在初中物理教学中渗透定性与半定量方法,以促进学生定性与半定量分析解决物理问题能力的发展。
关键词 定性与半定量方法 初中物理教学 渗透
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