定期反馈再预约法在入学新生疫苗补种中的应用

目的探讨定期反馈再预约法在提高入学新生疫苗补种率中的作用。方法选择2011～2012年合肥市某某小学入学新生200名,查验疫苗接种状况。将2012年入学新生115名作为观察组,用定期反馈再预约法对逾期未种疫苗新生进行补种;将2011年入学新生85名作为对照组,采用常规入学查验证方法对逾期未种疫苗新生进行补种,对比分析补种率。结果对漏种的A+C脑膜炎球菌多糖疫苗(MPV-AC)和吸附白喉破伤风联合疫苗(DT)进行补种,观察组的MPV-AC和DT补种率分别为97.8%、97.6%,均明显高于对照组(71.4%、60.0%),差异有统计学分析(P<0.05)。结论定期反馈再预约法对提高新生入学补种率有显著作用,值得推广。

定期反馈法在入学新生查漏补种中的作用分析

目的探讨定期反馈法在入学新生疫苗查漏补种中提高补种率的作用。方法将2017至2018学年什刹海辖区中学入学新生1387名,按学校随机分成2组,查验疫苗接种状况。将A组入学新生686名作为观察组,用定期反馈法对逾期未种疫苗新生进行补种;将B组入学新生701名作为对照组,采用常规入学查验证方法对逾期未种疫苗新生进行补种,对比分析补种率。结果逾期未种(即漏种)麻腮风联合减毒活疫苗(MMR)、A群C群脑膜炎球菌多糖疫苗(MPSV-AC)、脊髓灰质炎减毒活疫苗(bOPV)、重组乙型肝炎疫苗(HepB)、乙型脑炎减毒活疫苗(JE-L)、甲型肝炎灭活疫苗(HepA-I)进行补种,HepB两组均无漏种,观察组的MMR、MPSV-AC、bOPV、JE-L、HepA-I的一次补种率分别为100%,95.40%,100%,100%,96.15%,均明显高于对照组(71.05%,68.29%,70.59%,60.00%,57.14%),差异有统计学意义。结论定期反馈法对提高新生一次补种率有显著作用。

浅析《酒都播报》栏目热线特点及其管护

电视新闻栏目的热线电话在媒体与受众之间搭建起了一道联系、沟通的连心桥,也是电视媒体提升影响力、公信力、传播力和竞争力的一个有效途径,具有广泛性、随机性、突发性、表浅性、重复性、互动性、隐秘性等主要特点。为了充分利用并管护好栏目热线,电视媒体人应当切实做到转变理念,提高认识;加强宣传,扩大影响;端正态度,增强责任;珍惜保存,长期利用;定期反馈,重视回复。