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浅析大学物理电磁学中的定积分教学 被引量:1
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作者 袁作彬 《泰山学院学报》 2005年第6期112-114,共3页
用定积分求电磁学有关问题,是大学物理课程电磁学部分的教学重点,也是学生普遍反映的难点.本文分析了学生存在的问题并提供了解决的办法.
关键词 电磁学 定积分教学
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在定积分教学中培养学生的逻辑思维能力
2
作者 于靖 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2002年第3期81-83,共3页
阐述了培养学生逻辑思维能力的重要性 ,探讨了在定积分教学中如何培养学生的逻辑思维能力 .
关键词 定积分教学 逻辑思维能力 深刻性 敏捷性 广阔性 灵活性 批判性 独创性 数学思想 数学方法
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定积分教学与辩证唯物主义思想的培养
3
作者 靳葆瑞 《远距离教育》 1998年第4期42-42,共1页
关键词 定积分教学 辩证唯物主义 高等数学
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高职数学中定积分的直观教学 被引量:1
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作者 贺楚雄 《科技信息》 2011年第35期591-591,共1页
定积分是处理不均匀量"求和"的有力工具,是高职高等数学的重要内容。定积分的概念比较抽象。如何搞好高职定积分的教学具有重要意义。本文结合高职教育的特点,就如何利用定积分几何意义进行定积分的直观教学得出了几个结论。
关键词 直观教学 积分的几何意义 高职数学 定积分教学
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定积分概念形成的教学设计
5
作者 金波 《中国科教创新导刊》 2008年第28期141-141,共1页
本文阐述了定积分概念的教学设计这一内容。
关键词 积分概念 积分概念的教学设计
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基于探究式教学法的高职数学教学研究——以定积分概念教学为例
6
作者 朱明娟 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第10期148-150,共3页
将探究式教学法引入高职数学教学中,能够有效激发学生的学习兴趣与自主探究热情,从而提升课堂教学成效。探究式教学的主要步骤包括问题导入、思维探究、问题解决与知识建构。在实际的数学教学过程中,教师要在执行这四个教学步骤的基础上... 将探究式教学法引入高职数学教学中,能够有效激发学生的学习兴趣与自主探究热情,从而提升课堂教学成效。探究式教学的主要步骤包括问题导入、思维探究、问题解决与知识建构。在实际的数学教学过程中,教师要在执行这四个教学步骤的基础上,创新教学模式,加强教学效果评价,以保证学生能全身心投入学习中。 展开更多
关键词 高职数学 探究式教学 积分概念教学
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