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浅析大学物理电磁学中的定积分教学
被引量:
1
1
作者
袁作彬
《泰山学院学报》
2005年第6期112-114,共3页
用定积分求电磁学有关问题,是大学物理课程电磁学部分的教学重点,也是学生普遍反映的难点.本文分析了学生存在的问题并提供了解决的办法.
关键词
电磁学
定积分教学
下载PDF
职称材料
在定积分教学中培养学生的逻辑思维能力
2
作者
于靖
《辽宁师专学报(自然科学版)》
2002年第3期81-83,共3页
阐述了培养学生逻辑思维能力的重要性 ,探讨了在定积分教学中如何培养学生的逻辑思维能力 .
关键词
定积分教学
逻辑思维能力
深刻性
敏捷性
广阔性
灵活性
批判性
独创性
数学思想
数学方法
下载PDF
职称材料
定积分教学与辩证唯物主义思想的培养
3
作者
靳葆瑞
《远距离教育》
1998年第4期42-42,共1页
关键词
定积分教学
辩证唯物主义
高等数学
下载PDF
职称材料
高职数学中定积分的直观教学
被引量:
1
4
作者
贺楚雄
《科技信息》
2011年第35期591-591,共1页
定积分是处理不均匀量"求和"的有力工具,是高职高等数学的重要内容。定积分的概念比较抽象。如何搞好高职定积分的教学具有重要意义。本文结合高职教育的特点,就如何利用定积分几何意义进行定积分的直观教学得出了几个结论。
关键词
直观
教学
定
积分
的几何意义
高职数学
定积分教学
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职称材料
定积分概念形成的教学设计
5
作者
金波
《中国科教创新导刊》
2008年第28期141-141,共1页
本文阐述了定积分概念的教学设计这一内容。
关键词
定
积分
概念
定
积分
概念的
教学
设计
下载PDF
职称材料
基于探究式教学法的高职数学教学研究——以定积分概念教学为例
6
作者
朱明娟
《开封文化艺术职业学院学报》
2020年第10期148-150,共3页
将探究式教学法引入高职数学教学中,能够有效激发学生的学习兴趣与自主探究热情,从而提升课堂教学成效。探究式教学的主要步骤包括问题导入、思维探究、问题解决与知识建构。在实际的数学教学过程中,教师要在执行这四个教学步骤的基础上...
将探究式教学法引入高职数学教学中,能够有效激发学生的学习兴趣与自主探究热情,从而提升课堂教学成效。探究式教学的主要步骤包括问题导入、思维探究、问题解决与知识建构。在实际的数学教学过程中,教师要在执行这四个教学步骤的基础上,创新教学模式,加强教学效果评价,以保证学生能全身心投入学习中。
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关键词
高职数学
探究式
教学
定
积分
概念
教学
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职称材料
题名
浅析大学物理电磁学中的定积分教学
被引量:
1
1
作者
袁作彬
机构
湖北民族学院物理系
出处
《泰山学院学报》
2005年第6期112-114,共3页
文摘
用定积分求电磁学有关问题,是大学物理课程电磁学部分的教学重点,也是学生普遍反映的难点.本文分析了学生存在的问题并提供了解决的办法.
关键词
电磁学
定积分教学
Keywords
electromagnetics
difinite integral teaching
分类号
O4-42 [理学—物理]
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职称材料
题名
在定积分教学中培养学生的逻辑思维能力
2
作者
于靖
机构
辽阳职业技术学院
出处
《辽宁师专学报(自然科学版)》
2002年第3期81-83,共3页
文摘
阐述了培养学生逻辑思维能力的重要性 ,探讨了在定积分教学中如何培养学生的逻辑思维能力 .
关键词
定积分教学
逻辑思维能力
深刻性
敏捷性
广阔性
灵活性
批判性
独创性
数学思想
数学方法
分类号
O172.2 [理学—基础数学]
G642. [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
定积分教学与辩证唯物主义思想的培养
3
作者
靳葆瑞
机构
临汾广播电视大学
出处
《远距离教育》
1998年第4期42-42,共1页
关键词
定积分教学
辩证唯物主义
高等数学
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
高职数学中定积分的直观教学
被引量:
1
4
作者
贺楚雄
机构
江西工业工程职业技术学院
出处
《科技信息》
2011年第35期591-591,共1页
文摘
定积分是处理不均匀量"求和"的有力工具,是高职高等数学的重要内容。定积分的概念比较抽象。如何搞好高职定积分的教学具有重要意义。本文结合高职教育的特点,就如何利用定积分几何意义进行定积分的直观教学得出了几个结论。
关键词
直观
教学
定
积分
的几何意义
高职数学
定积分教学
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
定积分概念形成的教学设计
5
作者
金波
机构
建东职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第28期141-141,共1页
文摘
本文阐述了定积分概念的教学设计这一内容。
关键词
定
积分
概念
定
积分
概念的
教学
设计
分类号
O172.2 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
基于探究式教学法的高职数学教学研究——以定积分概念教学为例
6
作者
朱明娟
机构
江苏旅游职业学院
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2020年第10期148-150,共3页
文摘
将探究式教学法引入高职数学教学中,能够有效激发学生的学习兴趣与自主探究热情,从而提升课堂教学成效。探究式教学的主要步骤包括问题导入、思维探究、问题解决与知识建构。在实际的数学教学过程中,教师要在执行这四个教学步骤的基础上,创新教学模式,加强教学效果评价,以保证学生能全身心投入学习中。
关键词
高职数学
探究式
教学
定
积分
概念
教学
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析大学物理电磁学中的定积分教学
袁作彬
《泰山学院学报》
2005
1
下载PDF
职称材料
2
在定积分教学中培养学生的逻辑思维能力
于靖
《辽宁师专学报(自然科学版)》
2002
0
下载PDF
职称材料
3
定积分教学与辩证唯物主义思想的培养
靳葆瑞
《远距离教育》
1998
0
下载PDF
职称材料
4
高职数学中定积分的直观教学
贺楚雄
《科技信息》
2011
1
下载PDF
职称材料
5
定积分概念形成的教学设计
金波
《中国科教创新导刊》
2008
0
下载PDF
职称材料
6
基于探究式教学法的高职数学教学研究——以定积分概念教学为例
朱明娟
《开封文化艺术职业学院学报》
2020
0
下载PDF
职称材料
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