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题名定和求积与定积求和问题及应用
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作者
艾尼瓦尔.买买提
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机构
新疆机电职业技术学院
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出处
《新疆教育学院学报》
2001年第4期73-77,共5页
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文摘
极值问题几乎涉及到所有的初等数学的范围。解决极值问题的方法比较多 ,可以用代数的方法 ,也可以用物理方法。本文将就求解极值的方法谈谈定积求和原理与定和求积原理。应用这两个原理 。
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关键词
定和求积
定积求和
极小值
定值
极值问题
初等数学
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分类号
O123.4
[理学—基础数学]
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题名用定和求积与定积求和原理求极值
被引量:1
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作者
刘文艺
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机构
山东省菏泽市第一中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2003年第17期25-27,共3页
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文摘
根据数学中两个正数的算术平均值总是大于等于其几何平均值即. 可以得出两个极为重要的结论: 1.定和求积原理: 若x1+x2=k是定值,则当x1=x2=k/2时,其积最大,为(x1,x2)max=(k/2)2.
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关键词
定和求积
定积求和
原理
极值
高中
数学
教学
解题
代数
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名均值不等式在高中物理解题中的应用
被引量:2
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作者
杨绍林
彭朝阳
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机构
云南师范大学物理与电子信息学院
昆明一中度假区分校金岸中学
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出处
《物理通报》
2015年第11期60-63,共4页
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基金
中学物理实验教学研究教学案例建设,编号:YJG2014-A05
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文摘
运用数学工具解决物理问题,是高考考查学生能力的方式之一,而高中物理问题中常出现求极值问题,如:最长、最大、最短、至少、最多等.这些问题渗透在物理中的运动学、力学、电磁学和电学等问题中.均值不等式是求解极值问题有效的方法,分为定和求积与定积求和两种形式.在物理解题中有许多极值题可以构造出定和或定积的形式,进而求出最大值或最小值.
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关键词
极值问题
均值不等式
定和求积
定积求和
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名极值在中学物理中的应用
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作者
谢荣刚
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机构
灵璧县夏楼中学
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出处
《宿州师专学报》
2000年第3期82-83,共2页
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文摘
极值问题是中学物理中常见的而又十分灵活的一类问题。中学物理中的极值问题,通常是研究在什么条件下某个物理量能达到的极限值,或者是要求解在确定的条件下,某个物理量的可能取值范围。在求解这类问题时,除了物理概念上的问题外,还要用到有关的数学方法。 中学物理中的极值问题可以分以下两种,下面分述之。 一、用物理规律可直接求解的极值问题。 这是中学物理中最常见的一种极值问题。当所求的物理量随相关量作单调变化时。
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关键词
中学物理
物理极值
极值问题
滑轮组
物理量
电热器
物理规律
定积求和
数学方法
定和求积
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名利用代数法求解物理电学的极值问题
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作者
王秀英
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机构
黑龙江农垦师专实验学校
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出处
《黑龙江农垦师专学报》
1999年第4期85-86,共2页
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关键词
物理电学
代数法
极值问题
最小值
定积求和
物理量
代数方法
定和求积
最大值
平行导轨
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分类号
S
[农业科学]
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