为民导向 准确定责 着力破解重点领域推诿扯皮顽疾

临沂市从提高“12345”办理效率入手,深入调研分析“堵点”、精准定责、狠抓执行落实,细化了分工流程,提升了执行效果,有效地促进了部门单位协同高效履职。部门单位之间存在的推诿扯皮事项,是影响人民群众获得感、满意度的“老大难”问题。为打通民生事项办理堵点,临沂市从提高“12345·临沂首发”办理效率入手,通过深入剖析问题、细化分工流程、抓好落实问效,有效促进部门单位协同高效履职。

一种基于自然语言处理技术的智能定责应用研究

中国电信作为全业务通信服务提供商,因其业务的多样性、复杂性、用户的规模性使得客户抱怨投诉处理成为消耗企业大量人力物力的工作之一。迅速发现客户抱怨中的共性问题,找到投诉背后的深层次根本原因,进而联合相关的业务部门采取预防性或者及时性的应对办法,是降低客户抱怨投诉的不二法宝。提出了利用自然语音处理技术在电信客服智能定责思路,通过机器识别客户与客服代表通话中的真实意图,发现投诉后面的根本原因,既能显著节约客服中心的工作量,提高工作效率,又能提升客户满意度,改善用户体验。

经济责任审计中定责若干问题的思考

经济责任审计是以领导干部这个关键群体为审计对象,审计中不仅要摸透经济事项,更要沿着权力运行脉络准确界定领导干部在经济活动中的责任。其中,对责任的认定是经济责任审计的关键,也是相较于其他审计业务的重要区别,审计人员的职业判断、审计取证的严谨完整都影响到定责的准确性。审计人员对定责的标准理解不透彻、界定不严格,会增加经济责任审计的风险,难以保障审计工作的质量,因此,对经济责任审计中关于定责的内容进行思考,具有非常重要的意义。

定责追踪反馈机制在病案质控中的应用研究

目的研究定责追踪反馈机制在病案质控中的应用。方法选取2022年3月—2023年3月山东省公共卫生临床中心病案室30名工作人员及抽取的1120份病案作为研究对象,以管理模式差异将其分成对照组和观察组,各15名,病历560份。其中对照组实施常规病案管理模式,观察组在对照组基础上实施定责追踪反馈机制。比较两组管理效果。结果管理后,观察组漏填手术、漏填签名、填错输血检查、填错临床路径、漏填出院日期、填错药物过敏史缺陷率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。管理后,观察组主要诊断编码正确率、其他诊断编码正确率、手术及操作编码正确率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。管理后,观察组疑难病案处理能力、整改病案能力、病案知识、病案首页质控情况评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组人员管理满意度为93.33%显著高于对照组的66.66%,差异无统计学意义(P>0.05)。结论定责追踪反馈机制在病案质控中应用效果优良,其能够减少病案缺陷率的发生,进一步提高工作人员的工作质量及病案质量控制效果。

大学生党员“设岗定责”教育管理模式的实践研究——以井冈山大学体育学院为例

高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,是高校“为党育人、为国育才”的重要保障。加强高校学生党建工作,就要积极发挥大学生党员在高校党建工作中的作用。高校应立足学校党建工作要求,在学生党建工作方面进行创新,推行“设岗定责”教育管理模式,开创性地在大学生党员群体中实行“三个任务”责任机制,使其成为学生党员锻炼的舞台、服务学生的平台、成长的基地和思想政治教育的阵地。

以设岗定责方式加强学生党员教育培养的实践探索

大学生党员设岗定责加强了大学生党员的教育和管理,提高了学生党员的党性修养,充分发挥了其在思想、学习、生活和校园文化建设中的先锋模范作用。

基层医院肿瘤病区分层排班与定岗定责管理实践

目的探讨基层医院创建优质护理服务示范病区采用分层排班与定岗定责管理的效果。方法将肿瘤科全体护士进行分层排班,按职称、能力、学历等资质结构分为3个责任小组,采取护士长管理责任组长,责任组长管理组员的分层管理模式;实行定岗定责,各班按岗位落实患者基础护理。结果实施前后分级护理落实率和基础护理质量达标率比较,差异有统计学意义(均P<0.01);患者、医生对护士满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论基层医院实施分层排班与定岗定责,可以更好地落实患者的基础护理与生活护理,提高临床护理质量及护理工作满意度。

可公开定责的密文策略属性基加密方案

属性基加密利用属性集和访问结构之间的匹配关系实现用户解密权限的控制,从功能上高效灵活地解决了"一对多"的密数据共享问题,在云计算、物联网、大数据等细粒度访问控制和隐私保护领域有光明的应用前景。然而,在属性基加密系统中(以密文策略属性基加密为例),一个属性集合会同时被多个用户拥有,即一个解密私钥会对应多个用户,因此用户敢于共享其解密私钥以非法获利。此外,半可信的中心存在为未授权用户非法颁发私钥的可能。针对属性基加密系统中存在的两类私钥滥用问题,通过用户和中心分别对私钥进行签名的方式,提出一个密文策略属性基加密方案。该方案支持追踪性和公开定责性,任何第三方可以对泄露私钥的原始持有者的身份进行追踪,审计中心可以利用公开参数验证私钥是用户泄露的还是半可信中心非法颁发的。最后,可以证明方案的安全性基于其依赖的加密方案、签名方案。

加强和改进农村基层党组织建设是提高农村党员素质的一条有效途径——对辽宁省东港市开展农村党员“设岗定责”活动的调查与思考

在农村党员中开展"设岗定责、服务群众、建设新农村"主题实践活动对提高农村党员素质、加强农村基层党组织建设起到了重大作用。通过对辽宁省东港市农村基层党组织和农村党员开展"设岗定责"活动情况的调查研究,提出必须创新载体,搭建好农村党员发挥作用的平台;必须坚持党性教育,选准定准共产党员在农村各种中的位子;必须加强制度建设,督促履岗;必须形成先进性教育长效机制,丰富和完善"设岗定责"活动,为这一活动的深入开展提供新的思路。

设岗定责:确保大学生党员质量的有效途径——以桂林师范高等专科学校为例

在吸收优秀大学生加入到党的队伍的同时,确保大学生党员质量成了一个亟待解决的课题。通过分析大学生党员教育管理工作存在的不足,桂林师范高等专科学校从结合学校中心工作的角度,对大学生党员进行设岗定责,以制度的形式明确了大学生党员的服务义务,充分发挥大学生党员先锋模范作用,确保大学生党员质量。

初探量化考核在学生党员、支部“设岗定责”中的运用

在自媒体时代,95后学生逐渐被发展为预备党员,在他们身上显现出思想的复杂化、多元化,高校学生党员教育管理的难度也增大了。大学生党员"设岗定责"制度通过对学生党员的岗位明确目标和职责,将党员的义务具体化,可以很好地将他们凝聚在学校党组织的周围,激发潜能,提高党组织的战斗力,又可以在此过程中实现实践育人,提升党员责任意识和担当精神。在给党员"设岗定责"后,如何了解党员在"设岗定责"后的表现,对基层党支部如何量化考核,是需要探讨的问题。在这里笔者尝试建立量化考核量表,对学生党员进行量化考核;引入PDCA学生党支部绩效考核机制以科学的制度保障党的建设,以期能为党建的科学化提供参考依据。

大学生党员“设岗定责”活动实践探索——以上海师范大学美术学院为例

在高校大学生党员中开展设岗定责活动,可以进一步明确党员责任,加强党员身份意识,有助于更好的发挥学生党员的先锋模范作用,是保持学生党员队伍生机活力,保持共产党员先进性的重要方法。党员设岗定责活动的基本思路:领导动员,广泛宣传;结合实际,设定岗位;上下结合,党员认领;党员履职,模范带头。

以大学生党员设岗定责为平台 不断创新党员教育管理模式

中国要加快社会主义现代化建设的步伐,就必须努力提高全民族素质,尤其是党员干部的素质,而大学生党员是党员干部中的后备力量和新生力量,怎样提高高校大学生党员政治素养,笔者认为只有积极探索高校学生党员的教育管理模式,对学生党员设岗定责,使他们在思想、学习、生活和校园文化建设中起到先锋模范作用,并在进入社会后尽快成为社会主义现代化建设的中坚力量。

对铁路运输过程中煤炭自燃事故定责的探讨

分析煤炭在铁路运输过程中自燃的原因和性质,针对目前铁路交通事故调查处理规则中对于煤炭自燃原因引起的列车火灾事故定责没有明确、具体的规定,从我国相关法律、法规、规章对于运输过程中货物损失的赔偿原则出发,提出对于铁路运输过程中煤炭自燃引起的列车火灾事故宜定为非责任事故。

医院行政后勤定岗定责管理研究

定岗定责是在规定岗位与职责的情况下,细化各科室工作职能,在职责上执行定岗定责。医院行政后勤在科学的理论与方法指引下,采取定岗定责的管理方法,是时代发展的需要,有助于改良医院行政后勤工作作风,提升职工工作效能和人民群众对医院的总体评价,也是促进医院健康良性发展的必要条件。针对医院行政后勤当前存在的一些问题,本文作者将科学理论与方法具体联系到医院实际情况,研讨提出实施定岗定责管理方案,以便为医院行政后勤进行岗位管理提供一定的参考。

农村无职党员设岗定责的实践与思考——以山西省孝义市开展无职党员设岗定责活动为例

针对新时期农村无职党员存在的"无责、无事、无为"的突出问题,中共孝义市委通过深入调查研究,在农村无职党员中开展设岗定责活动,增强了农村基层党组织的战斗力、凝聚力和创造力,走出一条新形势下发挥农村党员作用的新路子。

设岗定责式大学生党员实践教育模式创新——以“知行合医”大学生党员实践教育活动为例

设岗定责式大学生党员实践教育活动存在内容局限、目标笼统、引导不足、机制不完善等问题。结合工作实践,设计"知行合医"党员实践教育活动,使大学生党员党性修养得以提升,综合素质得到加强,活动考核机制的作用得以彰显。活动也存在一定不足,如部分党员主动性不足,网络学习平台作用发挥尚显乏力,党员模范作用仍需提升等。应进一步激发学生党员参与活动的深层次动力,充分挖掘网络学习平台的教育价值,进一步优化学生党员实践任务的结构。

高职大学生党员立足“设岗定责”锻炼的后续教育模式探索——基于江西现代职业技术学院的实证研究

在大学生党员中开展"设岗定责"活动是江西现代职业技术学院贯彻落实中组部等部门《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》,以改革创新的精神加强大学生后续教育管理,保障大学生党员质量的有效举措。

设岗定责 服务群众 建设社会主义新农村——访清原满族自治县县委书记封福高

为贯彻党的十七大精神，加快社会主义新农村建设，发展和巩固先进性教育成果，清原满族自治县县委在全县农村开展了以“设岗定责、服务群众、建设社会主义新农村”为内容的农村党员设岗定责主题实践活动，增强了农民党员的荣誉感和使命感，架起了基层党组织与农民群众之间的“连心桥”，受到了广大农民群众的普遍欢迎。为此，本刊记者采访了该县县委书记封福高。

“租易换”平台物损定责模式分析

随着电子商务的蓬勃发展,衍生了"租易换"这一新型交易平台。与成熟的网站或平台比较,其仍存在很多问题亟待解决,例如管理模式混乱、规章细则不清晰等,这些问题会阻碍"租易换"交易平台在大学校园的建设与发展。尤为突出的,"租易换"的交易过程中存在着物品损坏以及责任确定的问题。如何将平台运作模式进一步细化,文章就物损定责进行深度分析,将物品损坏进行不同程度和情况分类,明确物品损坏责任成为当前研究的热点。