构建中国民族政治学研究方法体系的路径——基于定量与定性研究之争的思考

通过分析自20世纪90年代以来的中国民族政治学期刊文献发现,中国民族政治学经过30多年的探索和发展,形成了以政治学、民族学为基础多元发展的研究体系,具有以描述分析为主、案例分析为辅的特征。但其在科学性、规范性研究上仍存在不足。为寻求科学规范研究之方法,本文在定量分析与定性分析的冲突与融合的基础上,结合中国多民族发展的实际,提出以马克思主义研究方法为根本,吸收、借鉴定量和定性研究方法为基本路径构建中国民族政治学研究方法的体系。

家庭暴力原因之探析——范式、理论与方法的选择

家庭暴力问题一直引起不同学科的学者们的广泛关注,对其原因的探究无疑占用重要的位置。本文将在分析社会科学研究方法之范式、理论与方法及其相互关系的基础上,结合案例,对家庭暴力的形成原因尝试给出其研究范式——批判诠释理论范式、研究理论——受虐妇女综合征以及研究方法——定性研究为主,定量研究为辅,旨在为家庭暴力预防与解决的措施提出起到基础性的作用。

文化软实力研究

"文化软实力"已经成为在中国政界与学界出现频率比较高的术语。但是,由于"软实力"这个概念来到中国只有20年,真正成为学界关注的热点还不到10年,因此,对其进行系统研究的只是凤毛麟角,而且往往是见仁见智。究其原因,盖因对"文化软实力"所蕴含的信息理解不同、看法不一。为了寻求更大的共识,便于学界同仁能以相同或相近的概念理解为前提来讨论问题,必须对文化、软实力、文化软实力、文化软实力建设的意义、文化软实力研究的"人本观"、文化软实力发展研究的现状、文化软实力研究的定量与定性等问题作进一步阐述。

学术英语课程教学现状实证调查——以中南大学本科生为例

本文以中南大学选修EAP课程本科生为调查对象，采用问卷调查和随机访谈等定量定性的研究方法，调查中南大学EAP课程教学现状以及教学效果。研究结果发现，总体上学习者对中南大学EAP课程教学情况满意，但仍存在一些问题。