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题名经济管理类专业定量方法课程教学反馈控制研究
被引量:3
- 1
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作者
袁潮清
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机构
南京航空航天大学
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出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2012年第12期59-60,共2页
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基金
南京航空航天大学引进人才基金"提升我国低碳竞争力的突破口选择与关键政策设计问题研究"(56YAH12005)
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文摘
定量方法课程是经济管理类专业的重要专业课程,但定量方法课程学习难度相对较大。设定合适的教学目标、建立多种信息反馈通道,在教学过程中和教学活动结束后采取必要控制措施,从而构建科学合理的反馈控制机制,将有效地提高定量方法课程学习效果。
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关键词
定量方法课程
教学反馈
控制
经济管理
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名信息管理与信息系统专业定量方法课程教学改革研究
被引量:1
- 2
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作者
张媛
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机构
内蒙古科技大学
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出处
《科技经济市场》
2014年第5期210-212,共3页
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文摘
站在课程群的高度,对本校信管专业定量方法课程进行改革。在对具体的教学环节进行改进时提出,一要发展案例教学;二要将理论教学与计算软件教学进行有机的融合;三要采用能够有效激发学生学习主动性的教学模式;四要设计有助于提高学生综合能力的考核方式。除此之外,打造教学资源系统,增强师资力量,组建课程团队也是教改中需要大力完成的工作。
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关键词
信息管理与信息系统专业
定量方法课程
课程群
教学改革
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分类号
C931.6-4
[经济管理—管理学]
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题名社会科学定量方法类课程学习效果评价研究
被引量:1
- 3
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作者
李陈
孟卫军
李卓繁
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机构
上海工程技术大学社会科学学院
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出处
《上海教育评估研究》
2019年第3期20-24,28,共6页
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基金
2018年度上海市高等教育学会项目“社会科学定量方法类课程学习效果欠佳的制约因素研究——基于松江区高校的调查”(GJEL1819)
2019年度上海工程技术大学“课程思政”建设项目“《公共管理定量分析技术》课程思政建设”(c201922001)
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文摘
课程学习效果的评价对检验教学效果、提高教学质量意义重大。文章以上海松江大学城高校为例,运用社会调查方法,对社会科学定量方法类课程的学习效果进行评估,得出下列结论:社会科学定量方法类课程的学习效果评价居中、教学效果评价一般,学习效果和教学效果之间存在较强的相关关系,教师引导因素是影响社会科学定量方法类课程学习效果的关键因素。学习效果从低到高,分别受非智力性因素、心理学因素、综合因素的影响,在初期学习阶段,教师的引导作用较为重要,越是坚持到最后,学生的学习效果越佳。
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关键词
社会科学
定量方法类课程
教育评价
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Keywords
Social sciences
Quantitative methodology courses
Education evaluation
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名定量分析方法课程在公共管理专业中的教学改革与实践
被引量:5
- 4
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作者
陈娟
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机构
湖北大学政法与公共管理学院
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出处
《科教文汇》
2013年第33期92-93,共2页
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文摘
在人文社会科学领域,定量分析方法能够帮助我们认识公共管理乃至社会科学领域中许多深层次的问题,探求理论现象之间的逻辑关系。对定量分析方法课程在文科类学生中的教学模式探讨对于促进教学工作、提高教学质量具有重要的作用和意义。论文通过分析定量分析方法课程在公共事业管理专业本科教学中存在的问题,探讨定量分析课程教学改革方案,并且通过两个教学年的教学改革实践,从学生学习兴趣和知识应用能力等方面,对教学效果进行评价。
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关键词
定量分析方法课程
公共管理专业
教学改革实践
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Keywords
quantitative analysis method course
the major ofpublic management
teaching reform
practice
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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