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“非遗进校园”视野下宜春戏曲类非遗活态传承助推乡村振兴研究
1
作者
蔡政
《河北画报》
2024年第10期4-6,共3页
“非遗进校园”是近年来我国所大力推行的文化教育政策,它主张在校园教育体系中体现非遗文化精髓,形成非遗教育融合发展机制,通过校园作为平台,一方面传承非遗文化内容,一方面让更多青年一代也能深刻认知和理解非遗文化。在本文中通过...
“非遗进校园”是近年来我国所大力推行的文化教育政策,它主张在校园教育体系中体现非遗文化精髓,形成非遗教育融合发展机制,通过校园作为平台,一方面传承非遗文化内容,一方面让更多青年一代也能深刻认知和理解非遗文化。在本文中通过先探讨“非遗进校园”的价值与意义,以江西省宜春戏曲类非物质文化遗产特征与传承现状作为节点,深入讨论宜春戏曲类非遗活态传承助推乡村振兴的有价值路径。
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关键词
宜春戏曲类
非遗活态传承
乡村振兴路径
实践效果
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题名
“非遗进校园”视野下宜春戏曲类非遗活态传承助推乡村振兴研究
1
作者
蔡政
机构
宜春幼儿师范高等专科学校
出处
《河北画报》
2024年第10期4-6,共3页
基金
2023年宜春市社会科学研究“十四五”规划项目《“非遗进校园”视野下宜春戏曲类非遗活态传承助推乡村振兴研究》的研究成果,项目编号:23SK078。
文摘
“非遗进校园”是近年来我国所大力推行的文化教育政策,它主张在校园教育体系中体现非遗文化精髓,形成非遗教育融合发展机制,通过校园作为平台,一方面传承非遗文化内容,一方面让更多青年一代也能深刻认知和理解非遗文化。在本文中通过先探讨“非遗进校园”的价值与意义,以江西省宜春戏曲类非物质文化遗产特征与传承现状作为节点,深入讨论宜春戏曲类非遗活态传承助推乡村振兴的有价值路径。
关键词
宜春戏曲类
非遗活态传承
乡村振兴路径
实践效果
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“非遗进校园”视野下宜春戏曲类非遗活态传承助推乡村振兴研究
蔡政
《河北画报》
2024
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