文化自信视域下宜春非遗文化元素在群文舞蹈创作中的融合与运用

宜春市作为江西省中部的一颗璀璨明珠,拥有着丰富的非物质文化遗产资源。这些非遗文化代表了宜春的历史传承、文化地位和社会风貌等。在群众文化领域,将非遗文化进行融合与运用,将极大地丰富群众文艺的内涵和形式,提高群众文艺的创作质量和表现力。文章主要从文化自信的视角,探讨宜春非遗文化元素在群文舞蹈创作中的融合与运用。首先介绍宜春非遗文化的概况,明确其作为非遗文化资源在群众舞蹈创作中的重要性和必要性。然后,从“舞蹈”“音乐”“故事”“技艺”“道具”等方面选取宜春非遗中的元素,探讨其在群文舞蹈创作中的融合运用方式。通过这样的探讨,旨在为宜春非遗文化在群众文艺中的传承和发展提出有力的思路和方法。

跨文化视域下宜春非遗文化的对外传播研究

宜春非遗文化是中华优秀传统文化中的重要组成部分,本文从跨文化角度分析宜春非遗文化的对外传播的战略意义,并根据宜春非遗文化对外传播的现状,探讨宜春非遗文化在对外传播中存在的困境,分析在跨文化视域下,宜春非遗文化如何对外传播,从而使宜春非遗文化焕发新活力,同时提高中华文化在国际上的影响力,提升文化自信。

宜春非物质文化遗产融入小学美术教育的实践与探索

非物质文化遗产蕴藏着民族精神,是国家与民族的重要传承。继承和发扬本土优秀文化艺术,是当代人教育人的责任和使命,宜春非物质文化遗产资源丰厚,将其融入小学美术教育中可以促进宜春非物质文化遗产的发展和创新,丰富教育资源,提升小学教育专业美术教育质量和学生的艺术素养,本文围绕宜春非物质文化遗产与小学美术教育融合进行探索和分析;挖掘本土优秀传统文化,对高职小学职业美术教育进行调查分析;在实践教育让学生通过非遗文化去感受、传承创新,才能提升文化自信,更好地在世界立足。