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服务经济上规模 更新理念促发展——全国重点职业学校湖北省宜都市职教中心
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《中国职业技术教育》 2003年第20期57-57,共1页
宜都市职教中心遵循“德育为首、技能为主、育人为本”的办学原则,坚持“以德治校”和“依法治校”的基本方略,奉行“学校的一切工作以学生为中心”的办学理念,面对中职降温、普高升温、大学扩招、教育改革等多重压力,立足服务经济,更... 宜都市职教中心遵循“德育为首、技能为主、育人为本”的办学原则,坚持“以德治校”和“依法治校”的基本方略,奉行“学校的一切工作以学生为中心”的办学理念,面对中职降温、普高升温、大学扩招、教育改革等多重压力,立足服务经济,更新办学理念,果断调整办学思路,充分挖掘办学潜力,招生规模、教学质量、就业安置“三管”齐下,取得了显著成效。学校先后获得全国重点职业学校、湖北省首批“512工程”合格学校、宜昌市“名牌学校”、宜都市“文明单位”等殊荣。 展开更多
关键词 宜都市职教中心 办学理念 教学质量 就业安置 办学规模 地方经济建设
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培养技能放异彩 素质教育吐芬芳
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作者 黄卫平 杨勇 《湖南教育(综合版)》 2003年第14期60-61,共2页
关键词 素质教育 宜都市职教中心 专业设置 技能培养 学分制 教学方法
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坚持三个面向 发展职业教育
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作者 金策坪 黄卫平 《职教论坛》 2005年第02S期42-44,共3页
宜都市职教中心以创国家级示范性职业学校为目标,以改革为动力,坚持面向市场开设专业,面向企业设置课程,面向学生实施教法,把职业教育从普通教育的传统模式中独立出来,形成了“考证、就业、升学”三位一体的人才培养模式,满足了... 宜都市职教中心以创国家级示范性职业学校为目标,以改革为动力,坚持面向市场开设专业,面向企业设置课程,面向学生实施教法,把职业教育从普通教育的传统模式中独立出来,形成了“考证、就业、升学”三位一体的人才培养模式,满足了不同层次学生的求知需求,使每个学生都拥有自己的知识坐标系,具有可持续性的发展能力,使学校发生了可喜的变化。 展开更多
关键词 职业教育 学生 三个面向 面向市场 宜都市职教中心 示范性 普通教育 企业 发展能力 需求
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突显研训结合 追求培训实效
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作者 潘勇堂 《新课程研究(下旬)》 2010年第7期101-102,共2页
根据教育部关于县级教师培训机构“小实体、多功能、大服务”的建设指导意见和相关政策,湖北省宜都市顺应其发展趋势,与时俱进,于2004年将原宜都市教研室、宜都市教科所和设在宜都市职教中心的师训处进行合并.整合成集科、研、训为... 根据教育部关于县级教师培训机构“小实体、多功能、大服务”的建设指导意见和相关政策,湖北省宜都市顺应其发展趋势,与时俱进,于2004年将原宜都市教研室、宜都市教科所和设在宜都市职教中心的师训处进行合并.整合成集科、研、训为一体的宜都市教研室。体制改革催生出研训一体化的新格局,教研、培训以及教育科研等工作,互相依托、互为补充。在近几年的实践中,我们坚持“以人为本,和谐共进”培训理念,充分发挥研训结合的优势,优化资源配置,创新培训机制,构建起一个“多元、有效、开放”的教师培训体系。 展开更多
关键词 教师培训机构 宜都市职教中心 优化资源配置 研训一体化 教研室 发展趋势 与时俱进 体制改革
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真情温暖老人心
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作者 侯春煜 《湖北教育》 2002年第10期15-15,共1页
3月14日上午,宜都市职教中心在该校校外德育初中基地——全家店村福利院同时代主办了一次特别的活动:00计财二班50余名青年志愿者接过99电子班志愿者传递的爱心接力棒,面对鲜艳的团旗和6位孤寡老人,立下了铮铮誓言。
关键词 宜都市职教中心 德育 爱心 主办 真情 接力 青年志愿者 电子 传递
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