从宝马校企合作谈现代学徒制

通过我校宝马校企合作的实践探索,总结宝马校企合作在课程体系、教学方法、教学评价、企业实习和运营管理等方面的特点。对德国的双元制职业教育模式进行了本土化研究,思考了现代学徒制该如何开展。对现代学徒制的推广提出了合理化的建议。

基于教学能力大赛的教学改革研究与实践——以智能生产线装调与维护课程为例

智能生产线装调与维护是智能机电技术专业的一门核心课程,该课程对接沈阳市中德产业园华晨宝马等德资企业人才需求,践行“企业+学院”双元制职业教育人才培养理念,以职业院校教师教学能力大赛为依托,通过聚焦学生特点多维分析学情、对接岗课赛证重构教学内容、校企相互赋能共建课程机制、虚拟现实交互混合教学模式,以“思政+专业”方式开展“导—论—练—评—拓”课堂教学五步法,以期提升课程教学效果。