行动导向教学法在中德宝马班公共外语的应用研究——以沈阳职业技术学院为例

"中国制造2025"这一概念被首次提出后,"中国制造2025"与德国工业4.0无缝对接,德国工业产业园,中德学院等逐渐进入大家的视野。上海、天津、山西、辽宁等省市均开办了中德学院,其目的是试行把学校变成"虚拟工厂",培养高素质技术技能人才。沈阳职业技术学院中德学院的"宝马班"是行动导向教学法的成功案例。从典型案例的角度阐述德国行动导向教学法的理念、作用、实施方案和成果。拥有世界一流职业教育的德国行动导向教学法启发了高职公共英语教学的教学理念,培养学生主观能动性学习的兴趣。其中的"六步法"对于"宝马班"英语教学和教法起到了至关重要的作用,从个人学习、合作学习和团队学习中把认知和职业活动有机结合在一起。这种创新使学生的创造性和实操性得到了显著的提高。

现代学徒制培养模式的实施与思考

依据南通职业大学汽车与交通工程学院汽车检测与维修技术专业同南通宝诚汽车销售服务有限公司的校企合作,组建"宝诚宝马班",实施汽车检测与维修技术专业现代学徒制的联合招生培养工作。通过分析汽车检测与维修技术专业实施现代学徒制的必要性,研究合作企业选择、学徒选拔,双导师职责与管理、人才培养模式调整、学徒岗位细化、校企共同考核等整个实施过程,最后总结在实施过程中遇到的问题并提出了相关的对策。