高职院校顶岗实习学生党员“双导师”工作机制研究

本文论述高职院校顶岗实习学生党员“双导师”工作机制构建,针对顶岗实习学生党员校内外导师机制统筹谋划不足、学校党员导师配备针对性不强、实习单位导师配备有效性不够等问题,提出切实将学生党员“双导师”纳入实习体系统筹、建立实习“双导师”协同管理学生党员机制、加强实习学生党员“双导师”选育的针对性等对策,从而加强新时代顶岗实习学生党员的教育、管理和监督等工作。