高职院校审计教学方法探究

传统高职院校的审计教学主要以课堂理论讲授为主,但常常忽视学生学习的主体性,造成兴趣不高的结果。对传统教学方法进行改革,引入符合认知规律的先进的教学方法如任务驱动法、情境教学法、实训实习法。对激发学生学习审计兴趣、提高学生动手操作能力,有较显著的教学效果。本文从审计教学的理论基础入手,分析几种教学方法在高职审计教学改革过程中的探索运用,对教学经验进行了总结,并提出一些注意事项,激发学生的主动性、创造性,帮助学生建构知识技能的同时肩负好育人的职责。

“理实一体”多法并举打造高效的专业课堂

本文响应中职学校大力提倡"理实一体"的改革呼声,在常规教学中,我摸索到了四种方法,打造高效的专业课堂。在理论课教学中采用现代化信息技术,图文并茂,激情激趣;教学中重视学生动手观察,由象到质,探索真理;把运动项目引入课堂,切身体验,寓教于乐;实习实训,加强岗位职业能力,提高专业素质。几种方法的融合,对知识的"量体裁衣",收到了显著效果。