高师院校实习指导教师队伍建设的问题及对策

高师院校教育实习指导教师队伍建设中存在的问题包括指导教师对教育实习监管不到位、指导教师专业化程度不高等。解决问题的对策:提高认识,从思想上重视教育实习活动;建立考核、激励与监控机制,加强监督与管理;严格聘任,合理配置,促进队伍的阶梯化成长;组织培训,加强交流,不断提升指导教师的业务素质。

高师院校教育实习指导教师队伍建设现状调查及对策

教育实习是高师院校师范类专业教学计划中一个非常重要的组成部分,是师范生大学阶段重要的实践教学环节。目前,随着教育改革的不断发展,各高师院校的教育实习管理和指导教师队伍建设,虽然取得了不小的进步,但随着毕业师范生人数剧增,高师院校教育实习工作面临新的困难和挑战。本次调查主要针对教育实习指导教师队伍建设情况,采取问卷调查法、文献检索法、比较分析法等开展调查分析。经过对调查结果分析,高师院校教育实习指导教师队伍建设目前仍存在五个方面的问题。相应的,笔者提出了一些改进对策及建议,以期对各高师院校教育实习改革提供参考,提高教育实习整体质量,提高师范生人才培养水平。

论高师院校教育实习指导教师队伍建设

高等师院校实习指导教师队伍建设,关系到教育实习的成败和高等师院校的生存与发展。然而目前高等师院校实习指导教师队伍存在着数量不足、结构不合理、队伍不稳定、素质偏低等诸多问题。为了从根本上解决这些问题,高等师院校应高度重视实习指导教师队伍建设,抓好选聘工作,加强业务培训,完善激励机制,注重理论研究。

职技高师实习指导教师队伍建设的实践与探索

职技高师实习指导教师队伍建设的实践与探索张玉洲随着面向２１世纪高等职业技术师范院校（以下简称“职技高师”）课程体系的改革，对操作技能培养提出了更高要求，加强实习指导教师队伍建设，不断提高实习指导教师的全面素质，就显得尤为重要。由于职技高师实习指导教师...

学生发展指导教师队伍建设:困境与对策

随着普通高中育人方式改革的推进,尤其是新课程、新高考的逐步实施,建立学生发展指导制度已成为高中教育的重要任务。学生发展指导制度能高质量实施的关键在于提升指导教师队伍的整体素质,因此,探讨指导教师师资队伍的建设是十分有必要的。本文就当前指导教师队伍建设面临的制度、专业、环境等多维困境,提出通过加强制度建设、提高教师专业能力以及营造良好的发展环境和氛围等措施解决师资队伍建设的难题。

三管齐下,打造高质量巡回指导教师队伍——以江苏省南京市江宁区的实践探索为例

巡回指导是融合教育支持保障体系中的基本构成部分,巡回指导教师的专业化水平在很大程度上影响着特需学生随班就读的效果。江苏省南京市江宁区在推进融合教育工作中,探索巡回指导教师队伍建设路径,着力解决教师专业力量缺乏、工作流程不尽规范、系统内各主体联动不畅等问题,有效提升区域巡回指导教师队伍建设水平,服务区域融合教育高质量发展。

幼儿园教师实习指导胜任力模型建构——基于NVivo的质性分析

实习指导教师作为学科教师教育者,其胜任水平影响师范生体认职业角色,增强教学素养,提升职业认同和教师自身专业发展。基于胜任力视域,对7名具有3年及以上指导经验的优秀幼儿园教师开展深度访谈,运用扎根理论建构幼儿园教师实习指导胜任力模型。研究发现,该模型呈现“洋葱模型”结构,自里向外依次为“个人特质”“专业态度”“专业知识与专业能力”。其中“专业态度”包括角色认同和自我发展;“专业能力”涉及指导能力、反思能力、沟通能力和教育应变能力。总之,该模型充分考虑幼儿园实习情境的独特性,聚焦优秀指导教师核心胜任特征,对于强化教师教育师资队伍建设、提升师范生教育实践质量、促进师生共同成长具有一定参考价值。

建设高素质的高职实习 指导教师队伍的几点思考

实习是培养学生职业能力、技术应用和创新能力的重要途径。决定实习教学质量和人才培养质量的关键是师资队伍的整体素质。本文针对高职实习指导教师队伍的现状,提出了若干改革设想。

顶岗实习企业指导教师队伍建设探索

企业指导教师在学生顶岗实习指导中发挥重要作用,针对企业指导教师队伍存在的问题,从重视程度、出台政策、资质认定、明确职责、落实待遇、强化管理、继续教育及监督指导等方面,提出一系列的建议与措施,以加强企业指导教师队伍建设,促进职业教育的发展。

借鉴德国“双元制”经验加强“实训实习”指导教师队伍建设

借鉴德国“双元制”经验加强“实训实习”指导教师队伍建设李恩辉在我国农村职教中，如何借鉴德国“双元制”经验，加强“实训实习”指导教师队伍建设，是摆在我们面前的一个重要的新课题。现结合平度的实际情况进行探索。一、借鉴德国“双元制”经验，加强“实训实习”指...

提高实习指导教师队伍素质的实践与探索

最能体现高职教育人才特征的实习教学,是培养和训练学生职业道德、职业习惯、职业能力及创新能力的重要环节.在加强实践性教学的研究过程中,应充分认识实习指导教师队伍在高职教育中的特殊作用,从发展的角度去赋予新时期实习指导教师以新的内涵.

高职就业指导教师队伍建设现状与对策思考

研究高职就业指导教师队伍建设存在的问题,探索可行的就业指导教师队伍建设的途径和方法,是当前高职院校就业指导工作的重中之重。针对目前我国高职院校的实际,分析了就业指导教师队伍建设存在的问题及其产生的原因,在调查研究的基础上,从稳定教师队伍、毕业生就业指导专业化的角度,提出了高职就业指导教师队伍建设的对策、方法和途径,以保证高职院校就业指导工作的连续性,提高学生的就业率。

关于教育硕士指导教师队伍建设的思考

随着教育硕士专业学位招生与培养规模的不断扩大 ,其培养过程中存在的一些问题也日渐显现出来 ,其中一个重要的问题是指导教师队伍素质。本文对当前教育硕士指导教师队伍存在的问题进行讨论 ,并对如何建设好指导教师队伍提出建议。

加强青年教师培养建设高素质的金工实习教师队伍

金工实习教师队伍建设的关键是对青年教师的培养。通过加强青年教师师德建设,提高他们的专业理论水平、教学能力和操作技能,其整体素质有了明显提高。

高职高专职业指导教师队伍建设研究

在对高职高专职业指导教师队伍现状及存在的问题分析的基础上,提出了一系列有利于高职高专职业指导教师队伍建设的合理化建议。

中国—东盟合作背景下高校就业指导教师队伍建设初探——以广西民族大学为例

中国—东盟自由贸易区的建立,进一步促进了东南亚语言学科毕业生就业市场与国际市场接轨,由此使该学科毕业生就业指导工作的难度和复杂性加大,对就业指导教师队伍的素质和胜任能力提出了更高的要求。高校要从队伍的人员结构、内涵建设、素质构成、体制机制等方面加强建设,提升就业指导教师队伍的整体水平,以适应新时期就业形势的需要。

适应新时代高中育人需要的学生发展指导教师队伍建设

完善学生发展指导是高中育人方式改革的重要内容,构建结构合理的指导教师队伍才能保证高中学生指导的实效性。在高中学生发展指导队伍中,专职指导教师是核心力量,学生生涯导师和班主任是中坚力量,学生家长的参与必不可少,其他教师和社会人士是重要补充。为促进高中学生发展指导队伍建设,学校和各级管理部门应从明晰不同角色指导教师任务分工、开展差异化培训、完善选任考核激励机制、搭建教师合作平台等方面进行努力。

浅谈医学院校职业指导教师队伍专业化建设

随着毕业生就业制度改革的深化和我国高等教育大规模的扩招,医学生就业压力愈来愈大。"就业难"问题引起广泛关注,职业指导工作日显重要。然而当今单科类医科院校职业指导的现实需要和实际效果间的矛盾,折射出单科类医科院校职业指导建设的紧迫性。本文就单科类医科院校职业指导教师队伍专业化建设,浅谈个人意见。

地质填图实习教师队伍建设的回顾与思考

地质实习是地学教育必不可少的教学环节,对培养学生动手能力和科学思维至关重要。在地质类本科培养体系中,填图实习又是最重要的地质实习课程之一。保证地质填图实习教学质量,充分发挥课程综合性和实践性并重特色,实习教师队伍建设是重中之重。经过10年建设,贵州大学资源与环境工程学院已形成一支实践教学经验丰富,以高学历、高职称为主的填图实习教师队伍。面对新形势下综合型人才培养需求,新时期填图实习教师队伍建设的重点将是实习团队建设和青年教师培养。