“责任制实习法”对本科临床实习教学效果探讨

"责任制实习法"是实习医师在上级医师的指导下,作为责任人主动管理患者的实习方法。根据教学大纲选择"急性胰腺炎""肝硬化"等为教学内容。结果显示实行"责任制实习法"的学生较传统实习的学生在专业知识考核、对疾病认识程度、学习自主性、自信心、医患沟通能力等方面能力有明显提高,充分发挥了实习生实习主动性,值得推广。

高校“项目实习法”模式探讨

毕业实习是高等学校教学过程中的一个重要教学环节。由于缺少有效的监督和评价机制,目前普遍采用的分散实习方法往往达不到实习的目的。尝试着借助于电子商务平台,按"项目实习法"指导学生开展网上贸易实习活动。本文通过总结"项目实习法"的实习教学经验,探讨针对国际贸易专业和国际商务专业的实习教学模式,同时,为了达到提高学生的实习质量,培养学生自主创业能力的目标,提出一种从教学大纲上重整该专业学生的知识结构体系。

公共事业管理专业轮岗实习法分析

近年来,针对实习这一重要的教学环节的讨论和著述较多。为了解决大学生培养与社会就业岗位对接错位这一社会问题,作者从不同角度对轮岗实习法如何创新实践教学领域,促进大学生就业质量提高和就业率提升,以及轮岗实习法的多样性、适用性和实用性进行了分析。对于公共事业管理专业的轮岗实习安排,以及如何发动、实施等问题也尽可能详尽地进行了阐述。

普通高校体育教育专业实施“轮换实习法”的可行性研究-以内蒙古民族大学为例

轮换实习法是以实习对象年龄跨度大为主要特征,为适应当前我校体育教育专业发展形势而适时推出的新型实习模式.轮换实习法的实验研究表明,轮换实习法是深化实践教学改革的具体举措,具有较强的可操作性,为进一步提高普通高校体育教育专业实习效果提供了有效支持.

高校新闻教育“四年实习法”的实践教学模式探索

高校新闻教育中学生临近毕业学年到单位实习的传统模式无法满足新闻专业的实践性要求。"四年实习法"的提出将最大限度地改变高校新闻教育与就业相脱离的问题,客观上缩短新闻专业毕业生的知识结构与社会需求间的差距。

利用实习法提高高中地理教学质量

实习法又称实习作业法,指学生在教师的组织和指导下,通过一系列实际工作,借以掌握一定的技能和直接知识,验证间接知识,并将知识综合运用于实践的教学方法。高中地理教学注重知识的实践性,教师可以在课堂巧用操作,通过地理实验简化抽象理论,鼓励学生动手制作,并通过课后作业活用地理知识。

基于处方点评实习法在临床药理学教学中培养学生掌握临床合理用药关键要素

目的基于处方点评实习法在临床药理学教学中培养学生掌握临床合理用药关键要素.方法选择2021年9月-2022年1月在北京怀柔医院学习临床药理学的2019级临床医学(乡医)班学生为研究对象,分为对照组和试验组,对照组采用传统授课方法,试验组增加处方点评实习法,将学生对两种教学方法的满意度、随堂考试成绩、学习效果自评等项目进行效果评估.结果与传统教学方法比较,加入处方点评实习法能够发挥导向作用,培养学生自己获取知识的能力.与对照组比较,学生认为结合处方点评授课在提高归纳总结能力、有助于复习巩固以往所学知识和技能方面优于传统授课模式(P<0.05);试验组学生学习的随堂成绩显著提高(P<0.001);学习效果自评上,试验组学生合计高于对照组学生(P<0.01).结论加入处方点评实习法的教学方法能够充分调动学生的积极性,优于传统的教学方法,能够提高课堂效率和教学质量,促进临床药理学教学方法的转型,值得在教学中推广应用.

文检课实习自主拟题一题法的研究与实践

文献检索和事实数据检索分别立题的多题法文献检索实习存在着不足 ,而自主拟题的一题实习法 ,有利于培养学生的综合检索能力和养成学生自主性学习的习惯 ,其具体实施过程表现在自主拟题。

不断改革实习方法 提高实习质量

搞好专业生产实习,培养学生实际工作能力,在高等工科院校教学中占有极其重要的地位。随着社会经济体制改革的不断深化,各条战线竞争机制的引入,对大学生实践能力的培养要求也愈来愈高。为此,我们从事专业教学工作的同志,在进行教育改革的过程中,对老生常谈的实习方法问题,必须寻找新的对策,探索新路子,适应新形势。

实习基地轮转法在社会工作实务中的应用探索

探讨实习基地轮转法的具体操作方法和需要完成的教学目标,评估该方法在社会工作专业课程实践教学中的作用。结果显示,课程实践与基地项目的相互结合能够提高学生对知识的理解、掌握和运用,促进专业情感的体验。

美、英、法教育实习模式的比较与借鉴

我国教育实习体系与发达国家相比具有不小的差距。借鉴国外教育实习经验,对完善具有中国特色的教育实习制度,促进我国高校教师教育实习改革具有重要意义。本文通过分析比较美、英、法三国教师教育实习模式得到启示,提出我国的教育实习应落实到具体明确的目标,延长时间,充实内容,实施多元化与模块化的实习形式和综合化与规范化的实习管理评估体系。

社区工作课程改革的方法与实践

本着适应社会发展需要的目的,对高校社区工作课程进行了相应的改革。总结提出问题切入讨论法、实验推动实习法、调查分析法和参与活动法。

“付费内推实习”治理研究

我国目前付费实习非常普遍,其严重“异化”形态为“付费内推实习”。付费实习及付费内推实习严重“侵蚀”了实习经费,破坏了实习契约精神,影响了实习效果。付费实习或付费内推实习之合法性问题,因法律规范缺失而一直没有定论。“付费内推实习”危害性极大,它不仅易于扭曲实习学生的价值观和人生观,还存在较大安全隐患,并且破坏了正常的线上实习秩序。治理付费内推实习应当依法进行,我国目前暂时还只能参照民法、竞争法、广告法、教育法和劳动法等有关规定,其法定化和明确化不足,最终还是需要出台《实习法》或《学徒法》。

我国现行实习制度判评

我国是高教大国和(学生)实习需求大国,但是至今还没有制订《实习法》,实习仍然没有纳入法律的轨道。我国现行实习制度规范主要依据的是《职业学校学生实习管理规定》。其积极方面主要是:界定了实习概念、界分了实习类型、明确了调整范围、提出了报酬基准、规定了实习保险。现行实习制度的主要缺陷是:适用范围的局限性、性质界定的狭义性、实习报酬的碎片化、实习协议的失范化、实习保险的空泛化,这些都需要法律加以完善。

高职院校审计教学方法探究

传统高职院校的审计教学主要以课堂理论讲授为主,但常常忽视学生学习的主体性,造成兴趣不高的结果。对传统教学方法进行改革,引入符合认知规律的先进的教学方法如任务驱动法、情境教学法、实训实习法。对激发学生学习审计兴趣、提高学生动手操作能力,有较显著的教学效果。本文从审计教学的理论基础入手,分析几种教学方法在高职审计教学改革过程中的探索运用,对教学经验进行了总结,并提出一些注意事项,激发学生的主动性、创造性,帮助学生建构知识技能的同时肩负好育人的职责。

一种文献检索课实习的新尝试

实习在文献检索课教学中占有重要的作用,而实习题又是实习的关键。实践证明,实习题的质量决定实习的效果。传统的实习一般是讲完一种检索工具实习一种,其实习题各不相同。如实习中文检索工具与实习外文检索工具及专利检索工具所出的实习题皆不一样。这种实习方法较为孤立,连贯性差,不系统,易造成学生为完成作业而实习。

体操行进间队列练习技术教学方法研究

教无定法,但要有法.体操队列练习教学中只要有了好的方法,才能取得又好又快的教学效果.在体操行进间队列练习实际教学中采用"节拍法"、"齐喊法"、"实习法"等多种教学实践方法,使体操行进间队列练习变得既简单易学,又容易掌握.

《SQL Server数据库应用》课程教学方法的探究与效果分析

任何单一的教学方法都不能成为最佳的教学方法,只有依据教学任务、教学目标、课程特点与学生特点,整合多种教学方法,才能获得最好的教学效果。笔者通过实践案例探讨了"主题词教学法""PBL教学法""实习法"等多种教学方法在《SQL Server数据库应用》课程中的综合运用,并进行了效果分析。